《泉水》PPT
第一部分內容：新課導入
泉水
從巖石縫或地下涌出地面的地下水。泉水在山區較為常見(jiàn)，因為山區的地形多經(jīng)山體運動(dòng)的強烈切割，有利于地下水流出。泉水按流出地面的差異，可分為下降泉和上升泉；按泉水的溫度可分為溫泉、冷泉和普通泉。
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泉水PPT，第二部分內容：初讀感知
字詞整合
彈
結構：左右 筆畫(huà)：十一畫(huà)
字義：用手指、器具撥弄或者敲打，使物體振動(dòng)。
組詞：彈(彈力）(彈性）(彈跳）/子彈(彈力）(彈性）(彈跳）/子彈(ｄàｎ)
辨字：蟬(蟬蟲(chóng)）(蟬聯(lián)）(蟬蛻）(金蟬脫殼）
造句：每到夏夜，蟋蟀就會(huì )在草叢里彈琴。
股
結構：左右 筆畫(huà)：八畫(huà)
字義：①本課作量詞，用來(lái)形容泉水；②大腿。
組詞：股(一股）(股東）(股票）(股長(cháng)）
辨字：沒(méi)(沒(méi)收）(淹沒(méi)）(沒(méi)膝）(沉沒(méi)）
造句：飛機正在空中飛行，突然遇到一股強烈的寒流。
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泉水PPT，第三部分內容：詞語(yǔ)解釋
學(xué)一學(xué)
晶瑩(ｊīｎɡ ｙíｎɡ）：光亮而透明。
天然(ｔｉ�。� ｒáｎ）：自然存在的，自然產(chǎn)生的。
汲水（ｊí ｓｈｕǐ）：從下往上打水。
清脆(ｑīｎɡ ｃｕì）：（聲音）清楚悅耳。
問(wèn)候(ｗèｎ ｈòｕ）：?jiǎn)?wèn)好。
鮮美(ｘｉ�。� ｍěｉ）：滋味好。
燦爛(ｃàｎ ｌàｎ）：光彩鮮明耀眼。
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泉水PPT，第四部分內容：整體感知
《泉水》通過(guò)寫(xiě)泉水的旅行，寫(xiě)出來(lái)泉水的（清、甜、美）贊美了泉水的（蓬勃向上、樂(lè )于奉獻）的精神。
段落大意
一、泉水從石頭縫里沖出來(lái)。(①～②)
二、泉水把自己獻給美好的生活。（③～⑦）
三、泉水相約“大海里見(jiàn)”。（⑧～⑩）
結構示圖
流進(jìn)水池(多）
流到平地(清）
流下山坡(甜）
流過(guò)山谷(美）
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泉水PPT，第五部分內容：再讀課文
1.課文以問(wèn)句開(kāi)頭，有何好處？
以問(wèn)句開(kāi)頭，引發(fā)讀者的想象和好奇心，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
點(diǎn)撥：我們寫(xiě)作時(shí)可借鑒這種開(kāi)頭的方法。
2.讀一讀：它勝利了，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界，快活地跳起來(lái)，晶瑩的水珠灑落下來(lái)，像灑下幸福的熱淚。
想一想：這句話(huà)有什么表達效果？
這里采用了擬人的手法，寫(xiě)了泉水來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界的不易以及沖出來(lái)以后的激動(dòng)心情，從而體現了泉水不怕困難、努力拼搏、奮發(fā)向上的精神。
3.“它要把自己獻給美好的生活。”這句話(huà)在文中有什么作用呢？
這一句起到了承上啟下的作用。表現了泉水積極向上、樂(lè )于奉獻的美好品質(zhì)。
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泉水PPT，第六部分內容：精讀課文
讀課文，用原文回答問(wèn)題泉水從哪里來(lái)的？在奔向大海的路上，泉水都遇到了誰(shuí)？它們都說(shuō)了些什么？這說(shuō)明了泉水具有什么樣的精神?
你瞧，是一股清泉從石縫里沖出來(lái)了。多高的山啊!可它壓不住這一股泉水。泉水在巖石下拼命地沖啊，沖啊,努力尋找出路，終于從石縫里沖了出來(lái)。
在奔向大海的路上，泉水遇到了頂著(zhù)瓦罐來(lái)汲水的姐姐，遇到了火紅的杜鵑花，遇到了滿(mǎn)坡的果樹(shù)，遇到了正在唱歌的百靈鳥(niǎo)。
山里的姐姐說(shuō)：“我要取些水做飯、洗衣服？”火紅的杜鵑花說(shuō)：“哦，我要照一照自己的身影！”滿(mǎn)坡的果樹(shù)說(shuō)：“我們好渴��！看，水來(lái)了，咱們趕緊喝點(diǎn)水吧！”百靈鳥(niǎo)正在山間唱歌，對泉水說(shuō)：“謝謝你為我伴奏！”
泉水的精神：
課文通過(guò)寫(xiě)泉水的旅行，寫(xiě)出了泉水的多、清、甜、美，贊美了泉水蓬勃向上、樂(lè )于奉獻的精神。
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泉水PPT，第七部分內容：互動(dòng)反饋
心靈感悟
讀完本文章，你有什么感想？
泉水從一出世，就“要把自己獻給美好的生活”，把幫助別人當作自己最大的快樂(lè )。你看，它流到哪里，就把好事做到哪里，就把快樂(lè )帶到哪里。它做了那么多的事情，出了那么多的力氣，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒苦惱，沒(méi)有一點(diǎn)兒傷心，沒(méi)有一點(diǎn)兒憂(yōu)愁，沒(méi)有一點(diǎn)兒后悔。它總是那么快樂(lè )，“叮咚！叮咚！叮咚！”它總在快樂(lè )地唱著(zhù)歌，樂(lè )觀(guān)向上。
仿寫(xiě)訓練
仿照課文第④～⑦段接著(zhù)寫(xiě)句子。
仿寫(xiě)：泉水流經(jīng)一條小溪，星星們在溪水里眨著(zhù)眼睛。泉水說(shuō)：“……。”
提示：“睡吧！睡吧！我的歌聲很輕很輕，就讓我給你們唱一支催眠曲吧！
語(yǔ)言積累
課內：彈琴 一股 拼命 燦爛 跳起 山坡 甜美 問(wèn)候 約定 晶瑩 杜鵑花
課外：帶有“泉”字的詞語(yǔ)：山泉 溫泉 甘泉 流泉 泉眼泉水叮咚 泉水汩汩 脈脈清泉 涓涓泉流
描寫(xiě)泉水的詩(shī)句：
明月松間照，清泉石上流。——［唐］王維《山居秋暝》
泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。——［宋］楊萬(wàn)里《小池》
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泉水PPT，第八部分內容：隨堂練習
一、比一比，再組詞。
桃（ ）坡（ ）
甜（ ）約（ ）
跳（ ）波（ ）
亂（ ）勺（ ）
二、選詞填空。
流進(jìn) 流下 流過(guò) 流到
泉水從高高的山上（ ），（ ）開(kāi)滿(mǎn)野花的山坡，（ ）小河里，匯成大江，最后（ ）無(wú)邊無(wú)際的大海。
關(guān)鍵詞：鄂教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，泉水PPT下載，.PPT格式；
