《德育主題班會(huì )》PPT
近年來(lái)，我國在經(jīng)濟建設取得巨大成就的同時(shí)，以個(gè)人主義為核心的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與道德觀(guān)，“一切向錢(qián)看”的拜金主義觀(guān)念也嚴重地腐蝕著(zhù)人們的靈魂，很大程度上毒害了中小學(xué)生的心靈，影響著(zhù)他們正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)的形成。在部分學(xué)生身上呈現出：缺乏正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；缺乏正確的道德評價(jià)標準.
為什么會(huì )這樣呢
1、社會(huì )“大環(huán)境”的影響。 社會(huì )在加速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體和各種文化娛樂(lè )場(chǎng)所的快速發(fā)展，為未成年人開(kāi)拓了獲得知識的新領(lǐng)域，豐富了文化娛樂(lè )生活，但含有色情、暴力、恐怖、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也隨之乘隙而入，嚴重腐蝕著(zhù)未成年人的心靈。一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，欺騙欺詐活動(dòng)屢禁不止，給未成年人成長(cháng)帶來(lái)了不可忽視的負面影響。
2、家庭教育狀況令人擔憂(yōu)。
調查顯示：?jiǎn)斡H、重組甚至畸形家庭2.5%，家長(cháng)用物質(zhì)刺激教育孩子37.5%，父母一方或雙方長(cháng)期在外，受隔代教育65.5%，家長(cháng)重智輕德28%，學(xué)習生活基本無(wú)人照顧近2%，家長(cháng)言行不能起表率作用32%，用懲罰、體罰對待孩子犯罪的家長(cháng)34.8%，家長(cháng)作風(fēng)嚴重，缺乏民主和諧的家庭氛圍54%，家長(cháng)有愛(ài)好搓麻將，賭博等不良習慣32%。家長(cháng)的不良行為不僅影響了學(xué)校的教育效果甚至對孩子產(chǎn)生了極大的負面影響。
3、學(xué)校的德育理論與實(shí)踐脫節。 學(xué)校的德育理論與實(shí)踐的脫節，近幾年來(lái)，素質(zhì)教育“轟轟烈烈”，但在中考的指揮棒的作用下“應試教育”余音未絕的客觀(guān)現實(shí)，使得片面追求升學(xué)率，重智輕德現象十分普遍，甚至有愈演愈裂的趨勢。社會(huì )對學(xué)校對教師的評價(jià)主要是看升學(xué)率。所以國家雖強調思想政治工作，但學(xué)校卻往往出現了德育在口頭升學(xué)是現實(shí)的情況。這也使學(xué)校并不重視德育教育。
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一、認識自己
外面沒(méi)有別人，有你自己！
美國科研人員進(jìn)行過(guò)一項有趣的心理學(xué)實(shí)驗，名曰“傷痕實(shí)驗”
他們向參與其中的志愿者宣稱(chēng)，該實(shí)驗旨在觀(guān)察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的小房間里，由好萊塢的專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。
關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防止它被不小心擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。
對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務(wù)就是觀(guān)察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地敘述了相同的感受—人們對他們比以往粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著(zhù)他們的臉看！可實(shí)際上，他們的臉上與往常并無(wú)二致，什么也沒(méi)有不同；他們之所以得出那樣的結論，看來(lái)是錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
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二、擇友而交
能親仁 無(wú)限好 不親仁 無(wú)限害
損者三友
1、性情暴躁的朋友
2、優(yōu)柔寡斷的朋友
3、心懷鬼胎的朋友
益者三友
1、內心正直的朋友
2、內心寬容的朋友
3、廣見(jiàn)博識的朋友
那我們應該遵循哪些交友原則呢？
1、不要去搶話(huà)說(shuō)
2、不要有話(huà)不說(shuō)
3、不要閉眼瞎說(shuō)
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三、學(xué)會(huì )寬容
正確處理同學(xué)矛盾 建立良好人際關(guān)系.
第一，自我調適類(lèi)
A 學(xué)會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。發(fā)生不順心的事或遇到誤解后，采用心理放松的方式，對自己說(shuō)“小事一樁”。
B試試推遲動(dòng)怒的時(shí)間，每一次比上一次多推遲幾秒，久而久之，可自我控制。
第二，理性反思類(lèi)
A要自愛(ài)，提醒自己發(fā)怒首先傷害自己的身體。B每當要動(dòng)怒時(shí)，花幾分鐘想想你的感覺(jué)和對方的感覺(jué)，進(jìn)行換位思考。
第三，外界幫助類(lèi)
請你信賴(lài)的人幫助你，讓他們每當看見(jiàn)你動(dòng)怒時(shí)，便提醒你。
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寬容“試金石”
1、走廊里，一男生迎面飛跑過(guò)來(lái)，一下子將我撞倒，看著(zhù)他手足無(wú)措的樣子，我……
2、宿舍里，沒(méi)有晾衣架的同學(xué)寶鋒不向我說(shuō)一聲就使用我的晾衣架，害得我的衣服沒(méi)辦法晾曬，我……
看你怎么辦?
在車(chē)棚里，你發(fā)現一個(gè)條件貧困的學(xué)生正在偷車(chē)，你很憎恨他的行為，但你并不揭發(fā)他。
我的好朋友又向我來(lái)借錢(qián)了，他已經(jīng)是第三次向我借錢(qián)了，每次他都愧疚地說(shuō)，上網(wǎng)把錢(qián)花光了，沒(méi)錢(qián)吃飯�？粗�(zhù)他可憐的樣子，我只好借給他。
寬容是有原則的
寬容不是無(wú)原則的寬厚，也不是姑息養奸，更不是助紂為虐。
“對君子要寬，防小人要嚴”，對不道德或違法行為要堅決抵制。
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快樂(lè )人生的作業(yè)
1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂(lè )傳遞下去 。
2.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結者”。
3.每天做一件幫助他人的好事。
4.當別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著(zhù)去了解他的苦衷。
5.為別人的成績(jì)鼓掌，而不是去嫉妒。
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