《跨越海峽的生命橋》PPT課件下載
但是，他知道，在海峽的另一邊有一位青年正滿(mǎn)懷著(zhù)( )( )著(zhù)他的骨髓。
小錢(qián)靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤起來(lái)。這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之花綻放。
10：20 李博士從花蓮飛往臺北
14：15 由臺北抵香港，立即飛往上海
16：45 飛機降落上海
20：50 李博士直奔杭州
22：15 李博士乘坐的救護車(chē)開(kāi)進(jìn)了杭州的醫院
這個(gè)剛滿(mǎn)18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之花綻放。
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《跨越海峽的生命橋》PPT課件12 白血病俗稱(chēng)“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。近年來(lái)，隨著(zhù)醫療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法遏制病變的白細胞，延長(cháng)病人的生命。但是這種方法的副作用大，復發(fā)率高，不但給病人帶來(lái)極大的痛苦，而且對家庭、社..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件11 學(xué)習目標 1.用已學(xué)過(guò)的識字方法掌握本課生字詞語(yǔ)。 2.了解課文內容，理解題目跨越海峽兩岸的生命橋的含義。 3.正確、流利、有感情德朗讀課文，在朗讀中體會(huì )臺灣青年和李博士以及醫護人員一心為他人的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件10 一、學(xué)習目標 1.識記本課生字、新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.了解課文主要內容，通過(guò)合作探究什么是生命橋。 3.體會(huì )李博士和臺灣青年一心為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 二、自學(xué)指導 1.識..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件9 自讀提示： 1.自由讀書(shū)，注意讀準字音讀通句子，不好讀的地方多讀幾遍。 2.遇到不懂的詞語(yǔ)可以請教老師，可以和同學(xué)討論也可以查字典。 讀一讀 凋零 含苞 襲擊 滿(mǎn)懷 空曠 暫停 身軀 同胞 綻放 輾轉 詞語(yǔ)積累 跨越 海峽 桂樹(shù)..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件8 學(xué)習目標 1.繼續學(xué)習課文，了解臺灣青年捐獻骨髓的經(jīng)過(guò)。 2.讀懂課文，理解跨越海峽的生命橋的含義。 3.有感情地朗讀課文。在朗讀中體會(huì )李博士和臺灣青年一心為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 自學(xué)提示 默..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件下載7 在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專(zhuān)家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著(zhù)他來(lái)抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區。此刻，大地仍在余震中搖晃。 在這場(chǎng)災難..
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