《跨越海峽的生命橋》PPT課件8
學(xué)習目標
1.繼續學(xué)習課文，了解臺灣青年捐獻骨髓的經(jīng)過(guò)。
2.讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。
3.有感情地朗讀課文。在朗讀中體會(huì )李博士和臺灣青年一心為他人著(zhù)想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。
自學(xué)提示
默讀課文第二第三部分，找出寫(xiě)臺灣青年和李博士一心為他人著(zhù)想，默默努力行為的句子，分別用〓〓和~~~畫(huà)下來(lái)。
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知識鏈接：
李政道,臺灣骨髓移植專(zhuān)家，主持創(chuàng )辦了臺灣慈濟骨髓捐獻中心，成為全球最大的華人骨髓捐獻庫，救助了許多白血病患者。他曾100多次攜臺灣同胞的骨髓來(lái)到大陸，架起了一座又一座跨越海峽的生命橋。
“此時(shí)此刻”指什么樣的時(shí)刻呢？
指海峽彼岸小錢(qián)與病魔作斗爭的時(shí)刻。
指臺灣青年與家人失去聯(lián)系，彼此不知對方死活的時(shí)刻。
指臺灣青年的家人也許也遭遇了不幸，正在死亡的邊緣線(xiàn)上掙扎的時(shí)刻。
指余震的同時(shí)，李博士和臺灣青年還在堅持做手術(shù)的時(shí)刻。
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兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢(qián)和這位臺灣青年永遠不會(huì )見(jiàn)面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。
你想到了什么？
寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛(ài)心架起的生命橋一定會(huì )永遠屹立在兩岸同胞的心中；這種血脈親情是生命的火種，必將愈燃愈烈，經(jīng)久不熄，世代相傳。
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當堂測試:
1.選擇恰當的詞語(yǔ)填空。
（嚴重 重要）健康對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很（ ）。
病人的病情十分（ ），需要馬上治療。
（期待 等待）放學(xué)了，媽媽卻還沒(méi)來(lái)，我站在校門(mén)口焦急地（ ）著(zhù)。老師（ ）著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。
2.“跨越海峽的生命橋”的含義是（ ）
A.寶島臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情無(wú)法割斷，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。
B.架在臺灣與大陸兩地的橋。
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聯(lián)系課文，用“終于”說(shuō)一句話(huà)。
1.小錢(qián)幾經(jīng)輾轉，終于在臺灣找到了適合的骨髓。
2.經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，臺灣青年的骨髓， 終于從身軀里涓涓流出。
3.經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的奔波，李博士終于趕到杭州,連夜為小錢(qián)做了骨髓移植手術(shù)。
4.經(jīng)過(guò)兩岸同胞的全力救助，小錢(qián)終于得救了。
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