《走月亮》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.認識“鵝、卵”等5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“淘、牽”等13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“柔和、灰白色”等15個(gè)詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。
3.邊讀邊想象畫(huà)面，與同學(xué)交流給你留下了深刻印象的畫(huà)面，感受月光下美麗的景象，體會(huì )“我”與阿媽濃濃的親情，以及“我”的幸福與快樂(lè )。（重點(diǎn)）
4.能抄寫(xiě)課文中優(yōu)美生動(dòng)的句子，感受文章的意境美，品味文章的語(yǔ)言美。
5.讀讀課文第6自然段，說(shuō)說(shuō)“我”的所見(jiàn)所想，并仿照著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)月下的某個(gè)情景。（難點(diǎn)）
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走月亮PPT，第二部分內容：基礎知識
吳然： 1945年生，云南宣威人。中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員、春城晚報高級編輯。編輯之余，為少年兒童寫(xiě)作散文。已出版散文、散文詩(shī)集《歌溪》、《一碗水》、《我的小馬》（臺灣版）、《小鳥(niǎo)在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾獲中國作協(xié)第二、五屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，以及宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書(shū)獎等多項。作品選入上百種選本，其中《民族小學(xué)》、《新年禮物》、《珍珠泉》、《楊梅會(huì )》等被編入九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)
《走月亮》： 這本書(shū)分為“大理石的歌”、“鬧春牛”、“小巷深處”、“月光的香味”四小輯。以神奇、美麗、富饒的云南的山和水、人和景為主要描述對象，從孩子的心靈感受出發(fā)，勾畫(huà)出一幅幅活躍、靈動(dòng)、充滿(mǎn)純真氣息的美麗動(dòng)人的鄉土的篇章。
我會(huì )寫(xiě)
淘 （淘洗） 牽（牽著(zhù)） 鵝 （鵝卵石）
填（填上） 莊 稼 俗（風(fēng)俗）
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走月亮PPT，第三部分內容：初讀感知
第一部分（第1-3段）總起全文。寫(xiě)月明之夜，洱海邊景色美麗，阿媽帶“我”出來(lái)走月亮。
第二部分（第4、5段）走在溪邊。寫(xiě)“我”和阿媽在溪邊走月亮。
第三部分（第6、7段）走在田埂上。寫(xiě)“我”和阿媽在田埂上走月亮。
第四部分（第8、9段）寫(xiě)感受。寫(xiě)走月亮帶給“我”的感受。
想一想：課文的主要內容
課文主要寫(xiě)了“我”和阿媽在灑滿(mǎn)月光的小路上散步，描繪了故鄉溪水和田園的秋收景象，表達了自己對家鄉的熱愛(ài)和對親情的眷戀。
快速瀏覽課文，哪句話(huà)在課文中反復出現？
啊，我和阿媽走月亮！
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走月亮PPT，第四部分內容：品讀釋疑
月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
思考：第2段中排比的修辭手法有什么效果？
作者運用排比的修辭手法，選取了明月、山、樹(shù)、道路等自然景物，生動(dòng)形象地描繪了一幅山村月夜圖，寫(xiě)出了月光的皎潔、明亮，這迷人的月夜使“我”和阿媽感受到月夜景色的美好，為我們創(chuàng )設了一個(gè)靜謐、美好、祥和的境界。
細細的溪水，流著(zhù)山草和野花的香味，流著(zhù)月光�；野咨涅Z卵石，布滿(mǎn)河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著(zhù)一個(gè)月亮！
思考(重點(diǎn))：這幾句話(huà)中哪幾個(gè)詞語(yǔ)用得好？你體會(huì )到什么？
“流著(zhù)”用詞準確，寫(xiě)出了香味在流，月光在流，將本無(wú)感情的自然之物賦予甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕。“抱”字采用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都顯得那么和諧，那么美好，那么可愛(ài)！
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走月亮PPT，第五部分內容：思考并交流
我和阿媽走月亮時(shí)聞到了什么？聽(tīng)到了什么？感受到了什么？
聞到了“山草和野花的香味”“果子的甜香”�？吹搅艘宦访利惖木吧�，有小溪、稻田、果園，還看到了人們的勞動(dòng)成果。感受到了真真切切的情、溫暖人心的愛(ài)。
作者為什么在文章的結尾發(fā)出了“多美的夜晚啊”的感嘆？
在這個(gè)和阿媽走月亮的夜晚，作者感受到了月夜景色的美好和親情的甜美，所以在結尾發(fā)出感嘆，抒發(fā)熱愛(ài)生活之情。
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走月亮PPT，第六部分內容：隨堂練習
按要求寫(xiě)句子。
(1)我吹得蒲公英飛呀飛。(改為“把”字句和“被”字句)
(2)沉甸甸地，稻穗低垂著(zhù)頭。(仿寫(xiě)擬人句)
(3)是雪梨，還是火把梨？(用加點(diǎn)詞造句)
關(guān)鍵詞：部編人教版四年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，走月亮PPT下載，.PPT格式；
