《我的心兒怦怦跳》PPT課件
第一部分內容：習作內容
選擇你印象深刻的一次心兒怦怦跳的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)這次心跳的過(guò)程，并表達出當時(shí)的心情，正確使用標點(diǎn)符號。
借助插圖，開(kāi)拓選材的思路
1.觀(guān)察右邊的插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在干什么，感受心兒怦怦跳的心情，并了解本次習作的話(huà)題是“我的心兒怦怦跳”。
2.小組內互相交流，回憶自身的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)：你當時(shí)的心情是怎樣的呢？哪一次的經(jīng)歷令你印象特別深刻？注意選擇令你心兒怦怦跳的的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，自己或者和別人一起經(jīng)歷的都可以，地點(diǎn)校內校外都可以。
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我的心兒怦怦跳PPT，第二部分內容：回憶心兒怦怦跳的過(guò)程，嘗試習作
1.個(gè)人首先在腦海里會(huì )想自己想寫(xiě)的心兒怦怦跳的過(guò)程，注意不但要會(huì )想“是什么時(shí)候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰(shuí)經(jīng)歷的”“過(guò)程是什么”這些基本信息，還要回想過(guò)程的細節，什么地方讓自己覺(jué)得心跳得厲害。
2.小組內講述、交流自己心兒怦怦跳的過(guò)程。交流時(shí)注意把“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰(shuí)經(jīng)歷的”“過(guò)程是什么”“哪個(gè)環(huán)節最令自己心跳”這幾個(gè)方面說(shuō)清楚。
3.在說(shuō)的基礎上，把心跳的過(guò)程簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清楚“是什么時(shí)候的事”“在哪兒發(fā)生的”“和誰(shuí)在一起”“過(guò)程是什么”這些基本信息；可以按時(shí)間順序介紹經(jīng)歷的過(guò)程，可以用上“先”“接著(zhù)”“然后”這些連接語(yǔ)，自己覺(jué)得心跳的厲害的部分，可以多寫(xiě)幾句話(huà)，要注意正確使用標點(diǎn)符號。
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我的心兒怦怦跳PPT，第三部分內容：評改習作，分享心跳的感受
1.大聲讀一讀自己的習作，自主評價(jià)，看自己的習作是否寫(xiě)清楚了心跳的過(guò)程，是否表達出了當時(shí)的心情，標點(diǎn)符號使用是否正確。通過(guò)自評進(jìn)行自主修改。
2.把修改后的習作讀給同學(xué)們聽(tīng)，跟同學(xué)分享當時(shí)的心情，并邀請其他同學(xué)聽(tīng)后表達感受，最后根據其他同學(xué)的反饋再次修改自己的習作。
3.結合兩次修改過(guò)程，學(xué)會(huì )評改的方法，養成修改習作的習慣。
4.每人試著(zhù)評改一篇同學(xué)的習作，在全班展示點(diǎn)評。
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我的心兒怦怦跳PPT，第四部分內容：習作范例
我的心兒怦怦跳
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……小時(shí)候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的事情我也不會(huì )去管了。
記得三年級的一天，我做好了作業(yè)，在家看書(shū)等媽媽回來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我有些著(zhù)急了，再等等吧！大約過(guò)了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來(lái)明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了。“強迫”自己認真看書(shū)，可是腦海里還是浮現出一個(gè)個(gè)嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來(lái)，我越想越害怕，還打起了寒顫。我緊閉著(zhù)眼睛把窗簾拉了起來(lái)，外面大風(fēng)“呼呼”地狂吼著(zhù)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，心也提到了嗓子眼，也沒(méi)心思看書(shū)了，我壯了狀膽子，向窗口張望著(zhù)，突然，一道黑影從我眼前飄過(guò)，
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