《圓明園的毀滅》第二課時(shí)PPT課件
第一部分內容：新課導入
上節課我們初讀課文知道了圓明園“布局美”，這節課分小組細讀課文，討論思考：
我們一起研討圓明園“昔日輝煌”：建筑美，收藏美，并思考這些美從哪一些地方表現出來(lái)！
買(mǎi)賣(mài)街
買(mǎi)賣(mài)街是一座舍衛城，城內街道、店鋪、商號、旅館、碼頭應有盡有，如果皇帝要逛街，宮女、太監等幾百人就扮成商人、買(mǎi)賣(mài)人、游人，特別熱鬧繁華，真的像個(gè)買(mǎi)賣(mài)街。
雷峰夕照
雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕陽(yáng)西下之時(shí),塔影橫空,金碧輝煌。
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圓明園的毀滅PPT，第二部分內容：仿寫(xiě)句子（自由選擇一句）
例：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街” ，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。
①圓明園中飼養著(zhù)許多珍禽異獸，有（ ）的丹頂鶴，也有（ ）的綠孔雀；有（ ）的猴子，也有（ ）的獅子。
②圓明園中種植著(zhù)許多奇花異草，有（ ），也有（ ）；有（ ），也有（ ）。
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圓明園的毀滅PPT，第三部分內容：讀一讀 想一想
漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
這句話(huà)中“流連其間，幻想的境界”表達了作者怎樣的思想感情？
這句話(huà)可以看出：品味著(zhù)頤和園,它的美景令人難以忘懷，表達了作者對昔日圓明園的贊美與留念。
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圓明園的毀滅PPT，第四部分內容：歸納主題思想
本課通過(guò)對圓明園的布局美、建筑美，收藏美的描述，突出圓明園昔日的輝煌令人贊不絕口，可是后來(lái)它被侵略者毀滅實(shí)在是令人痛惜，這讓我們明白只有國強才不會(huì )被欺辱，奮起才有尊嚴。
小組討論
1.聽(tīng)了講解,看完資料你有什么感受？
2. 這把火燒毀了什么？
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圓明園的毀滅PPT，第五部分內容：再次感悟
圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。
圓明園是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。
從句中帶顏色的詞語(yǔ)你體會(huì )到了什么？
圓明園的大火早已熄滅，毀滅的是財產(chǎn)，可是中國人的意志沒(méi)有還有，我們思考的腳步不能停止，我們會(huì )從這扇燒毀的門(mén)出發(fā)，懷著(zhù)更多的思考走向未來(lái)的人生！
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圓明園的毀滅PPT，第六部分內容：作業(yè)指導
1.回家查閱有關(guān)圓明園的資料閱讀。
2.有感情地朗讀課文給父母聽(tīng)，背誦第三、四自然段。
3.假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)些什么？把想到的寫(xiě)下來(lái)。
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