《慈母情深》第一課時(shí)PPT
第一部分內容:本課目標
1.認識4個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.通過(guò)對母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)的重點(diǎn)句、段,理解課文內容,體會(huì )作者的思想感情,感受母愛(ài),喚起愛(ài)母情感。
作者介紹
梁曉聲,作品有短篇小說(shuō)集《天若有情》、《白樺樹(shù)皮燈罩》。中篇小說(shuō)集《人間煙火》。長(cháng)篇小說(shuō)《一個(gè)紅衛兵的自白》、《從復旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。
我們依賴(lài)于母親而活著(zhù)。像蒜苗依賴(lài)于一棵蒜。當我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候,母親她已被我們吸收空了。她奉獻的是滿(mǎn)腔滿(mǎn)懷恒溫不冷的心血供我們吮吸!——梁曉聲的作品《母親》
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慈母情深PPT,第二部分內容:想一想
用喜歡的方式快速讀讀課文,邊讀邊想:
1.課文主要講了一件什么事?
作者因為想買(mǎi)書(shū),而到媽媽工作的地方去要錢(qián),看到媽媽工作的辛苦,而理解媽媽對我的愛(ài)。
2.你能歸納故事里連續出現的幾處動(dòng)人的情節轉折嗎?
我向媽媽要錢(qián)買(mǎi)《青年近衛軍》這本書(shū)。
我沒(méi)有用這錢(qián)買(mǎi)書(shū),而是買(mǎi)了水果罐頭。
媽媽又給了我錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我理解了母愛(ài)。
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慈母情深PPT,第三部分內容:寫(xiě)一寫(xiě)
大家拿起筆根據“我”的思想轉變的順序,在書(shū)上給課文劃分段落。
第一部分(第1-4自然段):家境的貧寒,我不能隨意買(mǎi)書(shū)。
第二部分(第5-31自然段):想買(mǎi)的書(shū)最后買(mǎi)了水果罐頭。
第三部分(第32-35自然段):我對母愛(ài)的理解。
議一議
1.同桌小聲討論一下:通過(guò)我們剛才的學(xué)習,為什么“我”買(mǎi)本書(shū)會(huì )如此的困難?“我”又為何非買(mǎi)這本書(shū)?
因為我的家境貧寒。又因為我特別喜歡這本書(shū)。
2.哪些句子表現出我的家境貧寒?
母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。
那時(shí)我家的破收音機已經(jīng)賣(mài)了,被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
3.文中哪些句子表現“我”對這本書(shū)的喜愛(ài)之情?
但我想有一本《青年近衛軍》,想得整天失魂落魄。
形容驚慌憂(yōu)慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。
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慈母情深PPT,第四部分內容:內容歸納
我的家境如此貧寒,所以我不敢向媽媽要錢(qián)買(mǎi)課外書(shū),但《青年近衛軍》這本課外書(shū)對我的誘惑力實(shí)在太大,讓我失魂落魄。
我怎么去找媽媽買(mǎi)的書(shū),為什么我用買(mǎi)書(shū)的錢(qián)去買(mǎi)了水果罐頭,書(shū)最后我究竟買(mǎi)到了嗎?
你知道課文內容了嗎?完成下面填空。
我一直想買(mǎi)( ),想得整天( )。于是,我來(lái)到母親工作的地方,發(fā)現母親極其瘦弱,當知道我想要一元五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí),母親用( )的手將錢(qián)塞給我,立刻又陷入了( )。我鼻子一酸,( )著(zhù)錢(qián)跑了出去。我沒(méi)書(shū),而是買(mǎi)了( )。后來(lái),母親又給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
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