《西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固》從中華文明起源到秦漢大一統封建國家的建立與鞏固PPT課件
第一部分內容：課標要求
1.知道西漢、東漢朝代更替的基本史實(shí)
2. 結合秦速亡背景，能夠解釋 “與民休息”政策、文景之治、郡國并行制等概念，提高自身評價(jià)歷史事件的能力
3. 利用表格，歸納漢武帝大一統的主要措施，認識其對于推動(dòng)統一多民族國家鞏固的歷史意義，培養民族認同感
4. 結合史料，能夠概述“光武中興”、“黨錮之禍”“黃巾起義”基本歷史概念。體會(huì )其蘊含的社會(huì )矛盾，概括兩漢崩潰的歷史原因與經(jīng)驗教訓
5. 通過(guò)學(xué)習兩漢時(shí)期的文化成就，體會(huì ) “特定時(shí)期的文化是特定時(shí)期經(jīng)濟、政治的產(chǎn)物”，在此基礎上，樹(shù)立文化自信、文化自尊的心態(tài)
知識概覽
主要講述漢武帝一系列加強中央集權、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的手段，推動(dòng)了西漢走向強盛。
漢初統治者采取了“休養生息”政策，使經(jīng)濟恢復和社會(huì )穩定。到景帝時(shí)，形成了“文景之治”的治世局面。
外戚王莽篡權致使西漢滅，東漢劉秀締造“光武中興”的歷史進(jìn)程，而東漢中后期的外戚宦官交替專(zhuān)權引發(fā)了黃巾起義，東漢滅亡。
講述兩漢醫學(xué)、文學(xué)、史學(xué)的主要成就。
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西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固PPT，第二部分內容：新知講解
一.西漢的建立與文景之治
（一）西漢的建立
時(shí)間：公元前202年
建立者：漢高祖劉邦
都城：長(cháng)安
（二）漢初政治制度：“漢承秦制”
地方行政制度：郡國并行制
郡：郡縣 國：封國
由異姓諸侯王→同姓諸侯王
問(wèn)題：地方封國嚴重威脅中央集權，漢景帝時(shí)爆發(fā)七國之亂
結果：叛亂被平定
治國思想：黃老“無(wú)為而治”—休養生息政策
表現:減輕賦稅、徭役和刑法；提倡節儉，減少財政支出；
二.漢武帝時(shí)西漢的強盛
漢武帝劉徹（前156年—前87年），是漢朝的第7位皇帝，漢景帝劉啟的第十個(gè)兒子。16歲登基，在位五十四年（公元前141年—公元前87年），建立了西漢王朝最輝煌的功業(yè)。
政治舉措：
1、設立“中朝”，削弱丞相權力，加強皇權；
2、頒布“推恩令”，基本消除王國問(wèn)題；
3、增設“州刺史制度”，完善地方檢察體系
4、建立以“察舉制”為代表的新的選官制度；
5、任用酷吏治理地方，嚴厲鎮壓社會(huì )不法行為。
經(jīng)濟舉措：
1、改革幣制，鑄幣權收歸中央；
2、鹽鐵官營(yíng)，政府壟斷生產(chǎn)和銷(xiāo)售；
3、均輸平準，增加收入、平抑物價(jià)；
4、算緡告緡，抑制工商業(yè)者，征收財產(chǎn)稅；
抑制商業(yè)發(fā)展，增加財政收入
為反擊匈奴奠定基礎
思想舉措：
1、接受衛綰、董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)；
2、公元前135年，設五經(jīng)博士；前124年，建立太學(xué)；
確立儒學(xué)獨尊地位，使儒學(xué)成為我國封建社會(huì )主流意識形態(tài)。
拓疆舉措：
1、戰略反擊匈奴，設立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡；
根本上解決了匈奴的南下騷擾問(wèn)題
2、派張騫兩次出使西域，開(kāi)辟了中西交通道路
為絲綢之路的開(kāi)辟奠定基礎
3、加強對東南沿海和西南少數民族地區的控制
三.西漢滅亡與東漢的興衰
（一）西漢滅亡，新朝建立
西漢末年
政治—外戚干政，政治黑暗
經(jīng)濟—土地兼并，賦稅沉重
社會(huì )—淪為奴婢，社會(huì )動(dòng)蕩
社會(huì )矛盾激化
社會(huì )動(dòng)蕩不安
（二）東漢建立
公元25年，劉秀重建漢朝
（三）光武中興
結合教材，概括東漢光武帝的主要措施。
提示：從政治、經(jīng)濟、文化等方面進(jìn)行總結
政治舉措：
1、平定割據政權，實(shí)現全國統一；
2、“事歸臺閣”，嚴格控制外戚干政；
3、裁并機構，裁減地方官吏，提倡節儉；
4、整頓吏治，懲處貪污腐��；
經(jīng)濟舉措：
三十稅一 釋放奴婢 清查全國田地、戶(hù)口
文化舉措：
提倡文教，重視儒學(xué)；以“柔道”治天下
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西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固PPT，第三部分內容：拓展研究
想想兩漢時(shí)期文化為什么能夠取得如此繁盛的局面？
提示:從政治、經(jīng)濟、統治者、教育等方面概況
政治：當時(shí)政治穩固，國泰民安
經(jīng)濟：經(jīng)濟的恢復與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎
統治者：統治者對文化發(fā)展的重視
教育：教育發(fā)展，培養了人才
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西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固PPT，第四部分內容：典題訓練
1.有史學(xué)家認為：“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受，更不用說(shuō)貫徹了。……公元前2世紀，孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一改變開(kāi)始于（ ）
A．秦始皇
B．隋文帝
C．漢武帝
D．唐太宗
2.賈誼在《治安策》中認為：欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。這一思想啟 發(fā)了西漢政府實(shí)施( )
A．分封制
B．郡縣制
C．推恩令
D．科舉制
關(guān)鍵詞：統編版中外歷史綱要上冊PPT課件免費下載，西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固PPT下載，從中華文明起源到秦漢大一統封建國家的建立與鞏固PPT下載，.PPT格式；
