《自然災害的防避》從人地作用看自然災害PPT課件
第一部分內容：課程標準解讀
[課標下載] 運用資料，說(shuō)明常見(jiàn)自然災害的成因和對人類(lèi)活動(dòng)的影響，了解避災、防災的措施。
[學(xué)習目標] 運用資料，了解避災、防災的措施。
核心素養聚焦
1.結合實(shí)例說(shuō)出常見(jiàn)自然災害防避的措施。(地理實(shí)踐力＋人地協(xié)調觀(guān))
2.搜集整理、掌握居住地附近常見(jiàn)自然災害的防避措施。(區域認知＋地理實(shí)踐力＋人地協(xié)調觀(guān))
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自然災害的防避PPT，第二部分內容：強基礎 自主診斷
[基礎素養]
一、社會(huì )行動(dòng)與個(gè)人行動(dòng)
1．社會(huì )行動(dòng)：如下圖所示。
2．個(gè)人行動(dòng)：“_____”“聽(tīng)”“_____”“察”“報”“_____”“_____”“抗”“_____”“保”。
特別提醒減災是一項復雜的系統工程。它由災前、災中、災后三個(gè)子系統構成，其中政府的規劃與指揮是中心，將各個(gè)子系統、各個(gè)部門(mén)協(xié)調一致，共同完成減災這一復雜任務(wù)。
[判斷] 1.社會(huì )行動(dòng)首先是建立高效的防災救災信息系統，提高災害響應能力與預警。( )
2．遇到突發(fā)災害時(shí)，不管是成年人還是未成年人維護自身安全是第一位的。( )
3．個(gè)人應對自然災害“十字要訣”中的“保”指“保證生命安全”。( )
4．災害監測有利于減少災害及減輕損失。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.√
二、地震災害的防避
1．社會(huì )層面：(1)加強地震__________建設、__________科技攻關(guān)、__________制度建設及執行情況督查等。
(2)做好地震__________制訂及組織實(shí)施等。
(3)加強__________教育，提高公民防震避震意識及能力等。
2．個(gè)人層面：(1)了解生活所在地的地震__________、居住房屋的結構和__________。
(2)在地震多發(fā)區準備必要的水、__________及其他應急物品與器具。
(3)地震發(fā)生時(shí)迅速采取有效保護及__________措施。
(4)地震后注意預防和避免__________的影響。
素養盤(pán)點(diǎn) 1.在學(xué)校怎樣避震？(綜合思維＋地理實(shí)踐力)
提示：(1)正在上課時(shí)，要在教師的指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。(2)在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，避開(kāi)建筑物及危險物。(3)不要回到教室去。(4)震后應有組織地撤離。
[判斷] 1.目前，國內外對地震預報已處于成熟預報階段。( )
2．地震發(fā)生時(shí)，應盡快準備好必要的水、食物及其他應急物品。( )
3．大的地震發(fā)生后應立即返回家中轉移貴重物品以防余震時(shí)再遭破壞。( )
4．地震中已被掩埋時(shí)應大聲呼救，方便附近的救援人員及時(shí)施救。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.×
三、洪水災害的防避
1．社會(huì )行動(dòng)
[特別提醒]“工程防御措施”和“非工程防御措施”的區別與聯(lián)系
區別：“硬件”和“軟件”的差別。
聯(lián)系：二者在防災減災中的地位同等重要，只有相輔相成，才能起到最好的防災效果。
2．個(gè)人行動(dòng)
(1)洪水前的行動(dòng)：預判自身所處地點(diǎn)是否處在洪水__________以下，選定通向__________的最佳路線(xiàn)；留意__________，沿__________碼放沙袋，關(guān)閉__________，準備應急的__________、__________、手電以及便于發(fā)出求救信號的物品等。
(2)洪水中的行動(dòng)：洪水包圍時(shí)，報告自己的__________；戶(hù)外突遇洪水，立刻向高處躲避；在室內轉移到__________或屋頂，充分利用門(mén)板、桌椅、大塊 __________等材料逃生。
(3)洪水后的行動(dòng)：做好__________工作，不食用腐敗的__________，__________煮沸后飲用，積極參加災后__________活動(dòng)。
特別提醒 災后恢復工作是一項漫長(cháng)而艱巨的任務(wù)，災后恢復工作抓緊而不急躁。
素養盤(pán)點(diǎn) 2.地震和洪水中的救助重點(diǎn)有何不同？為什么？(綜合思維＋地理實(shí)踐力)
提示：地震中救助的重點(diǎn)在于自救，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救自己才能救別人；而洪水中救助的重點(diǎn)在于互救，因為洪水的發(fā)生具有可預報性和一定的滯后性，轉移過(guò)程中的互救顯得尤為重要。
[判斷]1.興建水庫、退耕還湖可以提高對洪水的調蓄能力。( )
2．組織災前水利建設屬于防洪減災的非工程措施。( )
3．一旦被洪水包圍，應及時(shí)沿門(mén)框和窗框碼放沙袋，拒水于門(mén)外。( )
4．災后應及時(shí)做好各項衛生防疫工作。( )
5．山區坡度陡，排水性好，沒(méi)有洪災的發(fā)生。( )
答案：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
四、滑坡災害的防避
1．社會(huì )層面
(1)對易發(fā)多發(fā)地區，開(kāi)展滑坡__________，對潛在的重大滑坡進(jìn)行__________或采取工程整治措施。
(2)根據滑坡體__________上__________的擴展、滑坡體__________處的__________水量水位的異常變化和地面上隆變形等臨滑跡象及時(shí)發(fā)出預警。
2．個(gè)人層面
(1)盡量不要在__________ 前長(cháng)時(shí)間逗留。
(2)盡量不要破壞坡體的__________，發(fā)現坡體松動(dòng)要盡快離開(kāi)并報告。
(3)在軟弱面建造__________、__________和防水覆蓋層。
(4)對潛在的滑坡體采取__________ 、修筑__________、抗滑樁等。
(5)滑坡發(fā)生時(shí)：①在__________上，保持冷靜，向滑坡體的兩側逃離。
②無(wú)法逃離時(shí)，宜__________，或抱住__________。
③可能影響的地帶，判別滑坡運動(dòng)的__________，并迅速離開(kāi)。
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自然災害的防避PPT，第三部分內容：析疑難 合作探究
探究點(diǎn)一 地震災害的防避
[主題聚焦]
素材一 為預防并盡可能降低地震危害，日本每年9月1日都進(jìn)行一次綜合性防震訓練。同時(shí)，建筑項目都嚴格按照抗震要求進(jìn)行抗震設防，提高抗震強度。
通過(guò)合作探究，得出有關(guān)問(wèn)題的結論。
探究1：日本每年9月1日都進(jìn)行一次綜合性防震訓練，其目的是什么？
提示：樹(shù)立防震意識，做好防震準備；掌握正確的逃生方法；學(xué)會(huì )震后的自救與互救方法。
探究2：材料中提到“提高建筑物的抗震強度”，其作用是什么？
提示：改變受災體(建筑物)的易損程度，降低災情。
素材二 下面幾幅圖為地震自救方法示意圖。
通過(guò)合作探究，得出有關(guān)問(wèn)題的結論。
探究1：請寫(xiě)出下列各圖中所反映的正確避震方法。
A的避震方法_______________________________________________；
B的避震方法_______________________________________________；
C的避震方法______________________________________________；
D的避震方法_____________________________________________；
E的避震方法_____________________________________________；
F的避震方法_____________________________________________。
提示：A：在家里可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間；B：在影劇院，可躲在排椅下；C：在教室里，可躲在書(shū)桌下或墻角處；D：在行駛的汽車(chē)內，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過(guò)后再下車(chē)；E：在百貨商場(chǎng)里，選擇結實(shí)的柜臺或柱子邊，用手或其他東西護頭，避開(kāi)玻璃門(mén)窗、櫥窗或柜臺；F：要避開(kāi)高大建筑物如煙囪、水塔，避開(kāi)危險物如變壓器、電線(xiàn)桿、廣告牌等。
探究2：根據各圖中反映的正確避震方法，總結在室內或室外避震的共性。
提示：室內避震的共性是“伏而待定”，迅速躲避到一個(gè)相對牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護住頭部。室外避震的共性是盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護好頭部。
[核心歸納]
1．地震災害的防避
2.震后互救應遵循的原則
①先救近，后救遠；②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫務(wù)人員，以增加幫手，壯大救助隊伍；③先救“生”，后救“人”；④聽(tīng)仔細(注意傾聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲)；⑤要仔細確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。
知識拓展 黃金12秒預警時(shí)間
地震發(fā)生時(shí)，縱波先到達地表，橫波后到達地表。所以，人們首先感到的是上下顛簸，但這時(shí)地震造成的破壞并不大。然后，橫波到達，房屋前后晃動(dòng)并倒塌。人從感覺(jué)晃動(dòng)到意識到地震發(fā)生往往需要3～5秒，所以，留給人躲避的時(shí)間只有7～9秒。
[對點(diǎn)刷題]
當地時(shí)間2010年3月2日，在智利強震發(fā)生整整三天后，救援人員在重災區康塞普西翁市一座倒塌的大樓廢墟中一次救出79名幸存者。據此完成下題。
1．關(guān)于震后互救的敘述，正確的是( )
①先救近，后救遠�、谙染壤先�、小孩，后救其他人�、巯染�“生”，后救“人”�、芤⒁獗Ｗo支撐物，但搶救時(shí)可以不考慮
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
解析：災后互救應先救近，后救遠；先救醫務(wù)人員、青壯年；先救“生”，后救“人”。
答案：C
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自然災害的防避PPT，第四部分內容：提能力 分層集訓
據媒體介紹，四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng )，但由于平時(shí)的多次演習，地震發(fā)生后，全校2 200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)，以班級為單位站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng )造了一大奇跡。據此完成1～2題。
1．下列室內避震方法，正確的是( )
①在家里，可躲在床、桌子下�、谠谟皠≡�，應迅速離開(kāi)劇院，到室外開(kāi)闊空地�、墼诮淌依�，可躲在書(shū)桌下或墻角處�、苓x擇室內空間大的房間躲避
A．③④ B．①②
C．②③ D．①③
2．有關(guān)室外避震的敘述，正確的是( )
A．在行駛的汽車(chē)上，應迅速下車(chē)躲避
B．橋梁一般比較堅固，可以躲到橋底下
C．在百貨商場(chǎng)，選擇結實(shí)的柜臺或柱子邊躲避
D．高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場(chǎng)所
解析：第1題，地震來(lái)臨時(shí)，不同地點(diǎn)應選擇不同的避震方式：在家里、教室里，如果不能立刻出去，應選擇牢固的遮擋物，“伏而待定”；在人數多的影劇院，不能盲目外出，以防踩踏，應躲在椅下；室內避震應選擇物體結實(shí)，有支撐的，易于形成三角空間且開(kāi)間小的地方。第2題，在室外行駛的汽車(chē)上時(shí)應等地震過(guò)后再下車(chē)，應避開(kāi)高大的建筑物，不應躲在橋下。
答案：1.D 2.C
位于南嶺山地的某縣90%以上土地不適宜耕種和聚落建設，主要集鎮位于較大的山間谷地。集鎮住宅多為三層，其二層和三層也開(kāi)有外門(mén)，如下圖所示。盡管水淹頻率很高，但這些集鎮住宅“淹而不沒(méi)，災而無(wú)難”。據此完成3～4題。
3．這些集鎮住宅二層和三層都開(kāi)外門(mén)，主要是為了( )
A．通風(fēng) B．避災
C．采光 D．美觀(guān)
4．這些集鎮遭遇的洪水特點(diǎn)是( )
①礫石多�、谕怂臁、蹥v時(shí)長(cháng)�、芰魉倬�
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：第3題，山間谷地被水淹的頻率很高，因此在建筑物設計和建造時(shí)必須要考慮減輕洪水對人類(lèi)生活及生命財產(chǎn)造成的不利影響。集鎮住宅二層和三層都開(kāi)外門(mén)是為了在洪水淹沒(méi)下層時(shí)，方便居民進(jìn)出和逃生。第4題，集鎮地處山間谷地，地勢起伏較小，因此洪水流速緩。集鎮地處南嶺山地，匯水面積較小，來(lái)水量較少，加之谷地較為寬闊，泄洪能力較強，因此洪水退水快。
答案：3.B 4.C
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