《自然災害的防避》從人地作用看自然災害PPT下載
第一部分內容：基礎梳理
一、自然災害防避的社會(huì )行動(dòng)和個(gè)人應對措施
1．社會(huì )層面
2．個(gè)人層面
遇到突發(fā)災害時(shí)，要__________地科學(xué)應對。未成年人在遇到災害時(shí)，首先要盡力維護__________，在力所能及的范圍內考慮救助_____與財物。個(gè)人應對自然災害，要記住“十字要訣”，即_______________________________________________________。
二、常見(jiàn)自然災害的防避
地震災害
加強地震_____體系建設；地震_____科技攻關(guān)；防震避災制度建設及執行情況督查；地震_____方案制訂及組織實(shí)施；加強防震避災教育；提高公民防震避震意識及能力等
了解生活所在地的地震_____________、居住房屋的結構和防震性能；在地震多發(fā)區，要準備好必要的水、_____等；地震發(fā)生時(shí)，需根據自己所處的環(huán)境，迅速采取有效保護及科學(xué)自救措施；地震后注意預防和避免次生災害的影響
洪水災害
工程措施：興建_____；退耕還湖；修筑_____；疏浚河道；開(kāi)辟_____區，開(kāi)挖分洪道等。
非工程措施：提高人們防洪減災的_____；嚴格控制濫砍亂伐；建立統一的防洪減災_________和抗洪搶險指揮管理系統；組織災前水利建設和防洪減災_____研究等
洪水前：預先判定自身是否處在洪水_____水位以下，并選定通向_____地的最佳路線(xiàn)；留意洪水預報；準備應急用品等。
洪水中：被洪水包圍時(shí)，設法報告自己的方位和險情；戶(hù)外突遇洪水，立刻向_____躲避；室內要轉移到上層房間，直至爬上屋頂等。
洪水后：做好各項__________工作；不食用腐敗食品等；積極參加災后生產(chǎn)與重建活動(dòng)
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自然災害的防避PPT，第二部分內容：自主測評
一、判斷題
1．對自然災害的防避只是政府的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。( )
2．地震發(fā)生時(shí)，住在高層樓房的人應迅速下樓逃生。( )
3．對洪水的防避需要綜合運用工程措施和非工程措施。( )
4．當遇到無(wú)法逃離的高速滑坡時(shí)，宜原地不動(dòng)或抱住大樹(shù)等物。( )
5．遇到泥石流時(shí)，應沿著(zhù)泥石流流動(dòng)的方向逃生。( )
二、選擇題
6．減災防災的核心是( )
①減少災害發(fā)生的次數
②戰勝自然災害
③杜絕自然災害
④減輕災害發(fā)生的損失
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
7．對個(gè)人和家庭而言，防災減災的主要任務(wù)是( )
A．自救與互救
B．減少財產(chǎn)損失
C．進(jìn)行災害預報
D．加強災害建設
8．下列室內避震方法正確的是( )
①在家里，可躲在床、桌子下
②在劇院，應迅速離開(kāi)劇院，到室外開(kāi)闊空地
③在教室里，可躲在書(shū)桌下或墻角處
④選擇室內空間大的房間躲避
A．③④ B．①②
C．②③ D．①③
9．下列自然災害的預防和自救措施，錯誤的是( )
A．龍卷風(fēng)將襲來(lái)時(shí)，恰好你在室內，應將窗戶(hù)關(guān)好
B．臺風(fēng)襲來(lái)時(shí)，應靠近窗戶(hù)以減小壓力
C．在山區扎營(yíng)時(shí)，不要選在谷底的排洪通道
D．遇到沙塵天氣時(shí)，應避免外出
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自然災害的防避PPT，第三部分內容：師生互動(dòng)
自然災害的防避
【情景導入誘思】
經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”，一方面順應社會(huì )各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。我國“防災減災日”圖標(如圖)以彩虹、傘、人為基本構圖元素，其中，雨后天晴的彩虹蘊意著(zhù)美好、未來(lái)和希望；傘是人們防雨的最常用工具，其弧形形象具有保護、呵護之意；兩個(gè)人代表著(zhù)一男一女、一老一少……大家攜手，共同防災減災。整個(gè)標識體現出積極向上的思想和保障人民群眾生命財產(chǎn)安全之意。
(1)運用綜合思維分析政府領(lǐng)導下的社會(huì )行動(dòng)如何進(jìn)行自然災害的防避。
(2)從地理實(shí)踐力分析個(gè)人可以參與哪些防洪抗洪的活動(dòng)。
(3)從地理實(shí)踐力分析野外遇到泥石流時(shí)怎樣防避。
提示：(1)首先，要加強自然災害研究，組織防災、減災科技攻關(guān)，健全災害管理法規，制定防災、減災規劃方案，開(kāi)展防災、減災教育，實(shí)施防災、減災工程。其次，要建立高效的防災救災信息系統，提高災害響應能力與預警、救援能力，并加強防災減災的國際或區域合作等。
(2)答案略。(提示：包括洪水前的行動(dòng)、洪水中的行動(dòng)、洪水后的行動(dòng)。)
(3)房屋、帳篷不要搭建在溝口和溝道上；不能將沖溝當作垃圾排放場(chǎng)；保護和改善山區生態(tài)環(huán)境；雨季或者暴雨時(shí)盡量不要去泥石流多發(fā)的溝谷，即使要去，也不要在溝谷中長(cháng)時(shí)間停留；發(fā)現上游形成泥石流后，應及時(shí)向下游發(fā)出預警信號。
【核心考點(diǎn)突破】
1．地震中的自救與互救
地震是最不可預知、最具破壞性的自然災害之一，做好震前準備，掌握震中的避震方法，震后進(jìn)行相關(guān)的自救與互救，可以減少自己及周?chē)嗽诘卣鹬械膫�。具體圖解如下：
2．洪水中的自救與互救
洪水一般與連降暴雨相關(guān)，具有可預報性和一定的滯后性，做好防洪準備，洪水發(fā)生過(guò)程中的自救與互救非常重要。具體圖解如下：
3．自然災害防御的工程性措施和非工程性措施的區別和聯(lián)系
(1)區別：凡是通過(guò)規劃、法律、管理及教育等途徑達到防災減災目的的防御，是非工程性防御，其中最著(zhù)名的就是20世紀末的“國際減輕自然災害十年”決議案。工程性防御措施的關(guān)鍵是修建防災工程，故二者的區別就在于工程是“軟件”還是“硬件”。
(2)聯(lián)系
4．修建水庫、退耕還湖、修建分洪蓄洪工程的減災效應
(1)水庫的主要作用是調節徑流，削峰補枯。當上游洪水來(lái)量大時(shí)，水庫蓄水，可以緩解下游地區的洪水威脅；干旱季節時(shí)，水庫放水，增加下游河道水量，人們通過(guò)灌溉可以緩解下游河流兩岸農田的旱情。
(2)湖泊的作用和水庫是一樣的——調節徑流，削峰補枯。退耕還湖能夠增大湖泊面積與容水量，進(jìn)而增加湖泊對洪水的調蓄能力，減輕水旱災害對其下游的威脅。
(3)分洪、蓄洪工程是人類(lèi)為了防御洪水災害而修建的，它位于中下游平原河流兩岸附近的地勢低洼地帶。當上游洪水來(lái)量大，河道中洪水過(guò)多，河水將漫溢過(guò)堤壩引起決堤時(shí)，開(kāi)閘泄洪，將大量洪水引入分洪、蓄洪區，從而削減洪峰、降低水位，緩解洪水威脅。它與湖泊的區別：蓄洪、分洪工程平時(shí)不蓄水，可以作為農田耕種，只是在河流中洪水量過(guò)大，堤壩出現險情時(shí)開(kāi)閘蓄水。
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自然災害的防避PPT，第四部分內容：提升素養
據中國地震臺網(wǎng)測定，北京時(shí)間2019年2月22日18：17在厄瓜多爾(2.15°S，76.91°W)發(fā)生里氏7.5級地震，震源深度140 km，暫無(wú)傷亡報告。據此回答1～2題。
1．遇到突然到來(lái)的地震，而我們正在樓上教室里上課，正確的逃生方式是( )
A．立即從窗戶(hù)往外跳樓
B．遵守紀律，堅持上課
C．快速進(jìn)入電梯下樓
D．雙手抱頭，就近在桌旁躲避
2．地震發(fā)生時(shí)，在家中的當地居民不正確的避震方法是( )
A．若在樓房來(lái)不及跑時(shí)，可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固家具旁
B．正在用火時(shí)，隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或用電開(kāi)關(guān)
C．在樓房可選擇廚房、浴室等空間小而不易塌落的空間避震
D．迅速鉆到床柜里
下圖為泥石流示意圖及發(fā)生泥石流時(shí)逃生示意圖。讀圖回答3～4題。
3．從泥石流示意圖推測云南泥石流多發(fā)的原因，正確的有( )
①地質(zhì)構造復雜，巖層松軟破碎�、诮邓S富，年平均降水量在1 000 mm以上，且暴雨日數多�、凵礁咂露�，地表崎嶇�、荛_(kāi)礦棄渣、修路切坡、砍伐森林、陡坡開(kāi)荒和過(guò)度放牧等
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
4．當泥石流發(fā)生時(shí)，在泥石流流經(jīng)區和堆積區的游客，正確的逃生方法是( )
A．朝河流下游方向迅速跑到地勢低的地方
B．朝垂直于河谷方向逃離，盡量逃往地勢較高處
C．沿著(zhù)山谷向山頂奔跑，尋找制高點(diǎn)
D．原地不動(dòng)，等看清泥石流的準確前進(jìn)方向再做決定
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