《游山西村》PPT課件2
作者軼事
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱書(shū)生。然而陸游既是文人之佼佼者，又有非凡的武藝。為了實(shí)現收復失地的心愿，他曾經(jīng)千里投師學(xué)習劍術(shù)40多歲時(shí)，他應邀到了抗金前線(xiàn)南鄭。有一天，他帶兵到山中圍獵，天色漸暗，大家準備回營(yíng)了，。猛然見(jiàn)襲來(lái)一陣腥風(fēng)，傳來(lái)一聲怒吼，隨著(zhù)撲出一只吊睛白額猛虎。大家見(jiàn)了無(wú)不驚慌失色，紛紛逃避；只有陸游毫不懼怕，挺身仗劍，向虎刺了去，于是人虎之間展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。最后，陸游一劍刺中了老虎的咽喉。陸兄如此驍勇，怎不令人咋舌！
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文言知識
一詞多義
1.衣沾不足惜（值得）
2.豐年留客足雞豚（豐足）
古今異義詞
春社近：古義“土地神”，今義一種集體組織。
詞類(lèi)活用
拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)：名詞作狀語(yǔ)，在夜里。
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整體感悟
游山西村在行文上有什么特點(diǎn)？
＜游山西村＞全詩(shī)緊扣“游”字，按時(shí)間推移展開(kāi)記敘，層次清晰，語(yǔ)言生動(dòng)．
在一個(gè)豐收的年景，詩(shī)人受到邀請，來(lái)到農家．走在通往山西村的小路上，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復出，終于來(lái)到山西村．這里山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，這兩句詩(shī)蘊涵著(zhù)生活的哲理，比喻困境中也往往蘊涵著(zhù)希望．
討論下列問(wèn)題
1，全詩(shī)圍繞哪個(gè)字展開(kāi)？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內容。
2，詩(shī)歌表現了詩(shī)人怎樣的心情？
3，《游山西村》中，哪兩句詩(shī)流傳最廣？你是怎樣理解這兩句詩(shī)？
4，為什么會(huì )成為千古名句？
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部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共17頁(yè)。 陸游被罷官后回到老家紹興閑居。一天，此人前往山西村拜訪(fǎng)友人，友人及左鄰右舍都熱情地接待他，家家戶(hù)戶(hù)擺酒設宴相迎。那淳樸的民風(fēng)使他十分感動(dòng)，于是詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下詩(shī)篇《游山西村》。 學(xué)習目..
部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共17頁(yè)。 核心素養目標 語(yǔ)言構建與運用：了解作者及寫(xiě)作背景；識記、理解本文的生字詞。 思維發(fā)展與提升：朗讀、背誦、默寫(xiě)詩(shī)歌。 審美鑒賞與創(chuàng )造：注意朗讀詩(shī)歌的節奏和韻律。 文化傳承與理解：學(xué)會(huì )賞析..
部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT精品教學(xué)課件，共15頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 陸游（11251210）字務(wù)觀(guān),號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,宋代愛(ài)國詩(shī)人、詞人。陸游生前即有小李白之稱(chēng),存詩(shī)9300多首,是中國文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人。其詩(shī)在思想和藝術(shù)上取得了卓越成就..
部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT免費教學(xué)課件，共15頁(yè)。 作者介紹 陸游(11251210),字務(wù)觀(guān),號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋詩(shī)人。他一生創(chuàng )作詩(shī)歌很多,今存九千多首,內容極為豐富。他在這些詩(shī)中抒發(fā)政治抱負,反映人民疾苦,批判當時(shí)統治集團的屈辱投..
部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT免費課件下載，共10頁(yè)。 知人論世 陸游（11251210），字務(wù)觀(guān)，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋愛(ài)國詩(shī)人、詞人。 他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩(shī)的成就為最，在生前即有小李白之稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而..
部編版七年級語(yǔ)文下冊《游山西村》PPT優(yōu)秀課件下載，共15頁(yè)。 文學(xué)常識 作者簡(jiǎn)介 陸游(11251210)，字務(wù)觀(guān)，號放翁，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國詩(shī)人。 整體感知 游山西村 陸游 莫笑/農家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。 山重/水復/疑無(wú)路，柳暗/花明/又一村。 簫..
