《母雞》PPT(第2課時(shí))
第一部分內容:學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文,了解作者筆下母雞的特點(diǎn)及作者態(tài)度變化的原因,感受體會(huì )母愛(ài)的偉大。(重點(diǎn))
2.比較《母雞》和《貓》在寫(xiě)作上的特點(diǎn),學(xué)習作者真實(shí)具體的描寫(xiě),感受作者的語(yǔ)言風(fēng)格。(難點(diǎn))
通過(guò)上節課的學(xué)習,我們看到了一只無(wú)病呻吟、欺軟怕硬、喜歡炫耀的母雞。所以作者說(shuō)——一向討厭母雞。那又是什么讓作者不敢討厭母雞了呢?讓我們走進(jìn)這只母雞,去了解一下原因吧。
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母雞PPT,第二部分內容:課文解析
自由讀讀課文的4-10自然段,找到最能說(shuō)明作者不敢討厭母雞的原因的句子。
它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
默讀5-8自然段,畫(huà)出讓你感動(dòng)的句子、圈出讓你感觸最深的詞語(yǔ),多讀幾次,讀出自己的感受,體會(huì )深深的母愛(ài)。
勇敢、負責
不論是在院里,還是在院外,它總是挺著(zhù)脖兒,表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái):歪著(zhù)頭聽(tīng);挺著(zhù)身兒預備作戰;看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。
慈愛(ài)
發(fā)現了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。
結果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。
比喻和對比的巧妙運用,更表現了母雞對子女的疼愛(ài)。
勇敢
假若有別的大雞來(lái)?yè)屖,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。
“怕”字把一位勇敢、盡職的母親形象表現得淋漓盡致。
辛苦
它教雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它還半蹲著(zhù),讓它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)兒溫暖。
“不知教多少次”說(shuō)明了母雞的耐心,任勞任怨。“半蹲”該是多么辛苦,但母雞為了給孩子溫暖卻不嫌累,多么慈愛(ài)。
負責
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。
“頂”: 很、十分。從兩個(gè)“頂”體會(huì )到母雞叫得很悲慘。
它負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
這是在寫(xiě)母親,對母親的贊頌之情逐句加深。作者為母雞身上表現出的母愛(ài)所震撼,認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。
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母雞PPT,第三部分內容:概括主旨
這篇課文通過(guò)描寫(xiě)作者對母雞的態(tài)度的變化,表達了對母愛(ài)的贊頌之情。
關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)
1.母愛(ài)是人類(lèi)情緒中最美麗的,因為這種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間(法國)
2.母愛(ài)是世間最偉大的力量。(米爾)
3.成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)
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母雞PPT,第四部分內容:課堂練習
一、根據意思選填詞語(yǔ)。
如怨如訴 顫顫巍巍 趁其不備 欺侮 凄慘 警戒
1.形容沒(méi)完沒(méi)了地抱怨、訴說(shuō)。 ( )
2.趁人不防備的時(shí)候。 ( )
3.凄涼悲慘。 ( )
二、下面的句子各用了什么修辭手法?
1.到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jì);就是聾人也會(huì )被它吵得受不了。 ( )
2.發(fā)現了一點(diǎn)兒可吃的東西,它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。( )
3.結果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。( )
三、我能選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因為 如果……就…… 無(wú)論……都……
1.我們( )不努力學(xué)習,長(cháng)大( )沒(méi)有文化知識。
2.它偉大,( )它是雞母親。
3.在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,( )多么貪睡的人( )得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。
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