《故事新編》習作PPT(第1課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.有效利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，試圖開(kāi)辟語(yǔ)文教材在作文領(lǐng)域的多種使用途徑。
2.以一個(gè)全新的視角，對童話(huà)故事中的情節、人物予以加工、演繹，進(jìn)行再創(chuàng )作，生發(fā)出具備時(shí)代意義的新的故事。(重點(diǎn))
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故事新編PPT，第二部分內容：習作解析
習作：故事新編
如果讓你重新編一個(gè)龜兔賽跑的故事，你會(huì )怎么編呢?
先設想一下故事的結局：
烏龜和兔子都贏(yíng)了。
烏龜和兔子都沒(méi)能贏(yíng)。
兔子贏(yíng)了。
烏龜又贏(yíng)了。
假如我們選“烏龜又贏(yíng)了”這個(gè)結局，可以想象新的故事情節，如：
河流擋道 撞上樹(shù)樁 掉進(jìn)陷阱(路遇不測)
跑反方向 這回比誰(shuí)跑得慢(急中出錯)
路過(guò)一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜（遇到誘惑）
新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下(賽程變化)
借助滑板 利用寶葫蘆(借助工具)
怎樣理解故事新編呢？
故事新編貴在于“新”。它既不是對原著(zhù)故事的簡(jiǎn)單概括，也不是為原著(zhù)寫(xiě)續篇，而是在原來(lái)的主題、人物、情節基礎上，賦予新的思想內容，注入現代人的思想理念。
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故事新編PPT，第三部分內容：習作指導
1.一定要熟悉“故事”，這是寫(xiě)好“故事新編”的前提。
2.一定要“新編”，這是寫(xiě)好“故事新編”的關(guān)鍵。新編，即寫(xiě)出新意，或者編寫(xiě)出新的情節，或者表達出新的旨意。
3.要展開(kāi)合理的想象，如心理、細節等，但又不能天馬行空；要挖掘出新意，絕不能泥古不化；最好能和現實(shí)發(fā)生“關(guān)系”，能帶點(diǎn)“刺”。
故事新編方法技巧
改寫(xiě):保留原作品的主要情節，根據原作品，運用現代意識對其加以改造、生發(fā)，重新編述出一個(gè)故事，賦予其新的內容和新的意義，給人耳目一新的感覺(jué)。歷史是現實(shí)的鏡子，故事新編正是讓讀者在現實(shí)社會(huì )與歷史的對照中，有所聯(lián)想，有所感悟。
仿寫(xiě):保留原作品的情節、人物的性格特點(diǎn)、形象特征、甚至語(yǔ)言也可以套用，只是對人物的身份和背景略加改變，或巧妙融入現代生活的素材，使文章別具意味。
續寫(xiě):續寫(xiě)必須認真研讀原著(zhù)，準確把握原著(zhù)所敘述的故事、全面理解原著(zhù)所描寫(xiě)的人物形象，抓住原“故事” 中人物的言行、性格特點(diǎn)以及語(yǔ)言風(fēng)格，大膽地展開(kāi)想像，新編出來(lái)的故事應與“故事’中人物的言行、性格以及語(yǔ)言風(fēng)格相吻合,合乎生活的真實(shí)與發(fā)展的邏輯，要做到前后一貫，避免矛盾。
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故事新編PPT，第四部分內容：課堂練習
1.【審題訓練】選一選，填一填，明確本次習作的任務(wù)。
（1）審清題目：這次習作要求我們寫(xiě)的是（ ）。
A.續寫(xiě)故事 B.故事改編 C.故事新編 D.縮寫(xiě)故事
（2）審清內容：習作可以寫(xiě)（ ）等內容。（多選）
A.新編《龜兔賽跑》 B.新編《狐假虎威》
C.新編《坐井觀(guān)天》 D.新編《狐貍與烏鴉》
（3）審清重點(diǎn)：對于本次習作的重點(diǎn)，下列說(shuō)法錯誤的一項是（ ）。
A.要介紹清楚故事的起因
B.對于新編故事的內容要做詳細介紹
C.重點(diǎn)寫(xiě)新添加的故事情節
D.要詳細寫(xiě)新編故事的結局
2.【選材訓練】下面的素材，哪些可以寫(xiě)進(jìn)所給的題目中呢？在合適的材料后打“√”。
題目：新編《龜兔賽跑》
（1）比賽當中兔子不慎掉進(jìn)陷阱 （ ）
（2）途經(jīng)一片蘿卜地，兔子看見(jiàn)水靈靈的蘿卜，沒(méi)能經(jīng)得住誘惑（ ）
（3）新增了一段下坡路，兔子一縮頭迅速滾了下去 （ ）
3.【佳段賞析】讀讀下面的片斷，借簽寫(xiě)法。
東郭先生把書(shū)從袋里倒出來(lái)，對狼說(shuō): “你藏到這個(gè)布袋里，千萬(wàn)別出聲。”狼連忙鉆進(jìn)袋子里， 一動(dòng)不動(dòng)。東郭先生把袋口扎得緊緊的。過(guò)了一會(huì )兒兩個(gè)獵人拿著(zhù)獵槍氣喘吁吁地追了過(guò)來(lái)。其中的一個(gè)獵人問(wèn):“先生，您見(jiàn)過(guò)一只狼嗎?”東郭先生順手一指說(shuō):“朝那邊跑了。” 獵人信以為真，立刻追了過(guò)去。東郭先生見(jiàn)獵人走遠了，便背起裝著(zhù)狼的口袋向野生動(dòng)物園走去。
賞析：小作者聯(lián)系現實(shí)生活，添加動(dòng)物園的情節，對《東郭先生和狼》的故事進(jìn)行新編。構思巧妙，既合乎原作情節，又加入了現代意識。
提要：完成本單元習作，可參考下面幾點(diǎn)建議。
（1）原故事，為基礎
（2）編故事，有新意
（3）添情節，合邏輯
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