《神奇的探險之旅》習作PPT(第2課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.敘述有條理，語(yǔ)言通暢，用詞準確，學(xué)習運用學(xué)過(guò)的表達方式來(lái)書(shū)寫(xiě)探險經(jīng)歷。（重點(diǎn)）
2.培養學(xué)生養成樂(lè )于觀(guān)察、善于思考的好習慣。（難點(diǎn)）
同學(xué)們，上節課通過(guò)討論學(xué)習，我們知道探險可以從確定主人公、地點(diǎn)、過(guò)程、收獲四方面來(lái)著(zhù)手。
這節課，我們繼續學(xué)習。
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神奇的探險之旅PPT，第二部分內容：擬題思路
題目是文章的眼睛，好的題目可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
題目可以簡(jiǎn)單點(diǎn)，如“月球歷險記”“古堡探險記”；也可以新穎別致點(diǎn)，如“魔窟探險”“原來(lái)如此”“做一天外星人”等。
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神奇的探險之旅PPT，第三部分內容：構思點(diǎn)撥
一、確定探險的地方。
二、設置好情節。
三、突出中心、注重立意。
確定探險的地方
無(wú)論是寫(xiě)親身經(jīng)歷還是想象的探險，都要選擇具體的、有特點(diǎn)的地方。
設置好情節
寫(xiě)想象的探險，要有意知道一些現象，可以寫(xiě)環(huán)境的危險、景物的奇特，也可以寫(xiě)野獸的兇猛。
寫(xiě)之前要列一個(gè)情節線(xiàn)索，把故事梗概寫(xiě)下來(lái)。
突出中心 注重立意
寫(xiě)前要想好寫(xiě)故事的目的是什么，整個(gè)故事要圍繞這個(gè)中心展開(kāi)。如以環(huán)保為主題的探險，就要設置保護環(huán)境、解決環(huán)境問(wèn)題的情節。
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神奇的探險之旅PPT，第四部分內容：寫(xiě)法引路
一、善用環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛。
二、自由大膽地想象，要善于運用人格化的寫(xiě)法。
善用環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛
突出“險”字，可以通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境的奇特來(lái)表現。我們可以根據情節設置一些奇特的景物。會(huì )吃人的草木、長(cháng)著(zhù)眼睛的古樹(shù)、令人不寒而栗的鳥(niǎo)叫、四處逃竄的大蛇……如果能把這些罕見(jiàn)的景物寫(xiě)活了，就能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。
自由大膽地想象
編寫(xiě)探險故事要善于自由、大膽地想象，通過(guò)想象、幻想、夸張等手段來(lái)塑造形象，反映生活。故事中的事物可以不完全遵循自然的法則和科學(xué)的規律，但在描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作心理活動(dòng)時(shí)要符合當時(shí)當地的實(shí)際情況，符合生活常理，符合事物特點(diǎn)，使想象合情合理。
萬(wàn)事萬(wàn)物人格化
我們所說(shuō)的人格化的手法，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是把動(dòng)物、植物、學(xué)習用具等一切事物當人來(lái)寫(xiě)，讓它們成為我們探險的伙伴或友情的提示者、危險的陷阱以及故事主人公，讓它們具有人的語(yǔ)言和思想。
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神奇的探險之旅PPT，第五部分內容：佳作賞析
海底探險記
傳說(shuō)，在大海的深處，有一塊水晶石。它可以滿(mǎn)足任何人的愿望。無(wú)數探險家為了它葬身大海，只有少數回來(lái)，但也未帶回寶物。愿望，為了那個(gè)愿望，我也要試試！于是我找上好友明明共同去探險。我們向前輩求來(lái)一個(gè)錦囊，錦囊上寫(xiě)著(zhù):有一張地圖標明寶物的準確地址，不過(guò)年深日久，地圖已變成兩顆小石頭。切記，珊瑚萬(wàn)萬(wàn)碰不得!準備好一切，我們便出發(fā)尋寶了。
我們進(jìn)入了海底森林，打開(kāi)手電筒，我發(fā)現這真是一個(gè)神奇的世界:各種各樣的魚(yú)兒游來(lái)游去，千姿百態(tài)的水草翩翩起舞，五光十色的珊瑚閃閃爍爍……
我們正沉浸在這童話(huà)般的境地，突然，一簇水草張牙舞爪地揮舞過(guò)來(lái)，瞬間將我緊緊纏住。明明手握寶劍瘋狂亂砍，可水草卻也在瘋長(cháng)。我被勒得緊緊的，快喘不過(guò)氣來(lái)了。魚(yú)兒圍了過(guò)來(lái)，似乎在嘲笑我們，又似乎在勸說(shuō)我們放棄。“不行，不能放棄。”為了心中的愿望，不可放棄。突然，一道綠光閃現，我如電擊一般昏了過(guò)去。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)發(fā)現手中握著(zhù)一塊綠石頭，莫非是地圖的一部分?我欣喜萬(wàn)分，忙搖醒累垮的明明。
第一個(gè)探險經(jīng)歷：遇到水草纏繞。
水草又恢復了原狀，小魚(yú)們也已散去，四周變得很平靜，看著(zhù)手中的小綠石，我和明明擁抱在一起。也許這就是對堅定信念的考驗吧。
我們繼續向前，發(fā)現一株紅珊瑚，它太美了！如婀娜多姿的少女，如西天燦爛的煙霞，可奇怪的是它旁邊一寸水草都沒(méi)有，魚(yú)兒也紛紛躲離。明明仿佛著(zhù)魔一般，不顧我的勸阻，把手伸向了珊瑚。瞬間幾百條海蛇游了過(guò)來(lái)，在我與好友之間隔了一座“海蛇墻”。我大喊:“不要碰那珊瑚！不要碰！”可為時(shí)已晚，明明慢慢倒下了。
環(huán)境描寫(xiě)可以增加險情，吸引讀者。
海蛇迅速離開(kāi)，海水突然變黑，那株珊瑚卻越來(lái)越紅，明明臉色蒼白得就像一張白紙。莫非那珊瑚會(huì )吸血?我搖了搖好友，可她仍然昏迷不醒，我趕緊將我們所帶的唯一一顆“速效救命丸”給她服下。漸漸地，明明的臉色慢慢紅潤起來(lái)，也有了心跳，海水也慢慢地清澈起來(lái)，她醒了！而那株珊瑚卻慢慢變小，最后變成一顆耀眼的紅石頭。這也許就是因禍得福吧！
第二個(gè)探險經(jīng)歷：遇到水蛇圍堵，珊瑚吸血。
經(jīng)歷了這么多磨難，終于找到了這兩顆小石頭。當我將它們聚集在一起時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了:它們慢慢融合，顏色漸漸變淡，最后成了一塊晶瑩別透的水晶石！我和明明雙手緊摔著(zhù)它，許下了各自的心愿，一束幸福的光芒瞬間照亮了我們人生路上，探險與愿望總是最重要的行李，永遠不要輕言放棄。
結尾：獲得人生真理——永遠不要輕言放棄。
佳作點(diǎn)評
這是一篇想象作文，描述清晰合理，生動(dòng)形象，尤其是故事情節以及心理活動(dòng)的描寫(xiě)都很細致。文章最后這句話(huà)點(diǎn)題，寫(xiě)出了“永遠不可以輕言放棄”的中心思想。
1.有險，才可稱(chēng)為奇觀(guān)；
2.有探的過(guò)程，即要有人的活動(dòng)；
3.有故事，探險情節要吸引人。
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神奇的探險之旅PPT，第六部分內容：好書(shū)推薦
《湯姆·索亞歷險記》是美國小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(cháng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。
小說(shuō)的時(shí)代在南北戰爭前，寫(xiě)的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的縮影。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。
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