部編版五年級語(yǔ)文下冊《語(yǔ)文園地八》PPT下載(五年級下冊)，共37頁(yè)。
同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)：本單元課文中你覺(jué)得風(fēng)趣、幽默的地方有哪些呢？
《童年的發(fā)現》中，老師給“我”和小伙伴解釋夢(mèng)中飛行的原因，其實(shí)也是老師在和孩子逗趣，“我”還特別認真地一直追問(wèn)，顯得很有意思。
“幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑?huà)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！”這樣的表述讓人忍俊不禁。
詞句段運用
讀一讀第一題的兩個(gè)例句，體會(huì )句子的表達特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。
把無(wú)名指和食指比作關(guān)平、周倉，指比作關(guān)公，寫(xiě)出了三者關(guān)系密切，片刻不離既形象又生動(dòng)，把手指的樣子寫(xiě)活了。
這個(gè)體操運動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹(shù)干間攀緣、穿行。
寫(xiě)了體操運動(dòng)員的動(dòng)作靈巧，就像猴子一樣，特別生動(dòng)。
這兩個(gè)例句都是先點(diǎn)出要描述的事物或人的樣子和特點(diǎn)，再用另一種相似的人或事物進(jìn)行形象化的描述。這種把事物比做人、把事物比作其他事物來(lái)描述某種情景的方式，可以使句子的表達形式更豐富，而且往往風(fēng)趣、形象，讓人印象深刻。
顏體同樣的點(diǎn)畫(huà)也有不同的變化，生動(dòng)多姿，節奏感強，這也正是書(shū)法藝術(shù)的魅力。
顏真卿是唐代著(zhù)名的書(shū)法家，是楷書(shū)四大家之一。他的楷書(shū)具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”中的“顏筋”，就是形容他的書(shū)法筋肉豐滿(mǎn)，渾厚有力�！额伹诙Y碑》是其代表作之一。
《顏勤禮碑》的書(shū)法特點(diǎn)
整體字形外闊，渾厚飽滿(mǎn)。
用筆多為藏鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。
轉折處不用方折而用圓轉筆，橫折常以 “圓肩”出現。
筆畫(huà)對比強烈，橫細豎粗，豐腴雄渾。
結體寬博，遒勁、端莊、古樸，氣勢恢宏。
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