《四個(gè)太陽(yáng)》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：我會(huì )認
太 獨體結構
陽(yáng) 左右結構
今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。
校 左右結構
我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。
金 上下結構
秋 左右結構
秋天是一個(gè)豐收的季節。
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第二部分內容：段落大意
第一部分（第1自然段）
寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。
第二部分（第2自然段）
寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。
第三部分（第3自然段）
寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。
第四部分（第4自然段）
寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。
本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強烈愿望，字里行間表達出對祖國大好河山的熱愛(ài)之情和全國人民心連心的美好情感。
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第三部分內容：句段精析
春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?
哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因為春天是個(gè)多彩的季節。
這句話(huà)是課文的最后一段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對于春天的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色還沒(méi)有想好。
“哦”表達了一種恍然大悟的感覺(jué)，想到“春天是個(gè)多彩的季節”,所以小作者決定畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)。這句話(huà)充分表現了小作者獨特而豐富的想象力,字里行間也流露出他的天真和可愛(ài)。
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第四部分內容：課堂小結
同學(xué)們,這節課我們認識了一位小畫(huà)家，他用手中的彩筆,畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)送給春、夏、秋、冬,讓我們的生活變得更加美好。課后,你們也可以像他那樣,用手中的畫(huà)筆畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)。
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