《小公雞和小鴨子》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內容：學(xué)習目標
1.正確朗讀課文，體會(huì )加上描述動(dòng)作情狀的詞語(yǔ)使句子更生動(dòng)形象的方法，讀準“不”字的變調。 (重點(diǎn))
2.了解小公雞和小鴨子的不同生活習性，感受小伙伴之間互相幫助的美好情感。(難點(diǎn))
今天我們繼續學(xué)習小公雞和小鴨子的故事。
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小公雞和小鴨子PPT，第二部分內容：新知探究
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)小公雞和小鴨子是怎么出去玩的嗎？
小公雞和小鴨子一起出去玩。
仔細觀(guān)察插圖，你發(fā)現小公雞和小鴨子哪里長(cháng)得不一樣？
嘴：小公雞的嘴尖尖的，小鴨子的嘴扁扁的。
腳：小公雞的腳像竹葉，小鴨子的腳像楓葉。
他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。
因為小鴨子的嘴巴是扁扁的，腳上有蹼，不容易捉到蟲(chóng)子。
學(xué)寫(xiě)“得”字短語(yǔ)
“吃得很歡”中“得”用在表示動(dòng)作的詞語(yǔ)后面，對“動(dòng)作進(jìn)行得怎樣”進(jìn)行補充。運用“得”字短語(yǔ)使表達更生動(dòng)具體。
明白了，我知道這樣的短語(yǔ)還有：吃得很飽、急得直跺腳。
小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。
寫(xiě)出小公雞把捉到的蟲(chóng)子都給了小鴨子吃，說(shuō)明小公雞特別愿意幫助小鴨子。
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小公雞和小鴨子PPT，第三部分內容：說(shuō)一說(shuō)：
課文中小公雞和小鴨子是怎樣互相幫助的？
小鴨子捉不到蟲(chóng)子吃急得直哭，小公雞捉蟲(chóng)子給小鴨子吃。
小公雞不會(huì )游泳不能捉魚(yú)吃時(shí)，小鴨子給小公雞捉魚(yú)吃。
小公雞下水后差點(diǎn)淹死時(shí)，小鴨子飛快救出小公雞。
想一想：
通過(guò)學(xué)習課文，你懂得了什么道理？
我懂得小伙伴之間要團結有愛(ài)、互相幫助的道理。
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小公雞和小鴨子PPT，第四部分內容：課堂練習
一、用紅線(xiàn)將搭配恰當的詞連起來(lái)。
吃得 急得 偷偷地 飛快地
跟著(zhù) 游 直哭 很歡
二、照樣子，寫(xiě)句子。
例： 小鴨子游到小公雞身邊。
下鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。
1.小公雞跟在小鴨子后面。（偷偷地）
小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。
2.小鴨子和河邊走。（慢慢地）
小鴨子慢慢地在河邊走。
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