《海濱小城》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內容：復習導入
海濱 灰色 漁民 遍地 躺在
滿(mǎn)載 靠岸 栽樹(shù) 亞熱帶 初夏
除了 踩上去
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海濱小城PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.學(xué)習作者的觀(guān)察方法和抓住特點(diǎn)具體寫(xiě)的方法，體會(huì )作者怎樣留心周?chē)挛锏摹?/p>
3.學(xué)習作者圍繞中心句描寫(xiě)景物的方法。
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海濱小城PPT，第三部分內容：精讀課文
人們走到街道的盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。
作者是如何觀(guān)察大海的？
作者順著(zhù)街道走到盡頭就看到了大海、海灘，觀(guān)察點(diǎn)是街道的盡頭。
天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線(xiàn)上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著(zhù)白色的、灰色的海鷗，還飄著(zhù)跟海鷗一樣顏色的云朵。
作者是抓住大海的什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的？
作者抓住了大海以及海上船只、軍艦、海鷗的顏色來(lái)描寫(xiě)的。
早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
把“鍍”換成“鋪”好不好，為什么？
不好，雖然兩詞都有覆蓋的意思，鋪是指平面的鋪蓋，太死板沒(méi)有活力。而鍍把這些軍艦、海鷗等都寫(xiě)活了。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。
“遍地”說(shuō)明貝殼數量多。兩個(gè)“各種”說(shuō)明貝殼的顏色鮮艷、樣子很多。
這里的孩子們見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
“理睬”是理會(huì )和搭理的意思。“寂寞”是孤單冷清的意思，這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬它，貝殼就顯得寂寞是說(shuō)明貝殼很多。
遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚(yú)的船隊回來(lái)了。船上滿(mǎn)載著(zhù)銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。
作者是如何寫(xiě)沙灘美的？
貝殼的“寂寞”寫(xiě)出了沙灘的靜態(tài)美，而船隊的“喧鬧”則寫(xiě)出了沙灘的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)靜結合，形成對比，寫(xiě)出了沙灘的美。
小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。
這是本段的中心句，是總說(shuō)部分。
“滿(mǎn)庭滿(mǎn)院”說(shuō)明花多，味香。
作者在每個(gè)地方都抓住什么來(lái)寫(xiě)的？如何寫(xiě)的？
作者描寫(xiě)海濱美麗景色時(shí)抓住了顏色的變化來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)沙灘時(shí)采用動(dòng)靜結合的方法寫(xiě)出了它的喧鬧。庭院和公園寫(xiě)了作者看到的景物。寫(xiě)街道時(shí)不光寫(xiě)了看到的、聽(tīng)到的還寫(xiě)了感覺(jué)到的。
文章表達了作者怎樣的思想感情？
文章通過(guò)描寫(xiě)海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國河山的思想感情。
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海濱小城PPT，第四部分內容：總結課文
這是一篇寫(xiě)景的美文，按照大海——沙灘——庭院——公園——街道的順序進(jìn)行敘述，讓我們了解了海濱和小城各有哪些美麗的景物及其特點(diǎn)，從中體會(huì )作者對家鄉的熱愛(ài)之情。
拓展延伸
中國最美海濱城市
三亞：三亞市位于海南省南部。
廈門(mén)：位于我國東南深海——福建省東南部。
秦皇島：秦皇島位于最具發(fā)展潛力的環(huán)渤海經(jīng)濟圈中心帶。
珠海：珠江三角洲南端的一個(gè)重要城市。
日照：山東省境內。
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海濱小城PPT，第五部分內容：課后作業(yè)
仿照課文第四自然段，寫(xiě)一段話(huà)。
學(xué)校里___________。有___________。秋天，___________。___________開(kāi)花了，___________。
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