《語(yǔ)文園地六》PPT課件下載(三年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
這次的交流是圍繞“中心句”展開(kāi)的。
“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段話(huà)的中心意思的句子，本次交流側重于一段話(huà)的中心句。一段話(huà)的中心句可以放在開(kāi)頭，也可以放在句末或句子中間。
中心句的位置不同，作用也不同：
①一般在段的開(kāi)頭的中心句起概括和總述的作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下的作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結的作用。
④起強調和增強印象作用的中心句，一般在段的開(kāi)頭或結尾。
我們學(xué)習知識的最終目的是為了應用。所以，我們習作的時(shí)候應大膽嘗試使用中心句，從而使我們的表達更有條理，更清晰。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：識字加油站
讀一讀，認一認，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。
蝌蚪 飛蛾 螃蟹
鯉魚(yú) 鯽魚(yú) 鯊魚(yú)
上面這些加點(diǎn)的字都是形聲字。其中第一行加點(diǎn)的字都帶有“蟲(chóng)”，說(shuō)明這些字多與昆蟲(chóng)類(lèi)有關(guān)；第二行加點(diǎn)的字都帶有“魚(yú)”，說(shuō)明這些字多與魚(yú)類(lèi)有關(guān)。在平時(shí)的閱讀中，遇到不認識的字，我們可以根據它們的偏旁來(lái)大致了解這些字和什么事物有關(guān)。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：詞句段運用
看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì )浮現怎樣的畫(huà)面？選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
懶洋洋：狀態(tài)詞。沒(méi)精打采的樣子。造句示例：他懶洋洋地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。
慢騰騰：狀態(tài)詞。形容緩慢。造句示例：他低下頭，拖長(cháng)了聲音， 一字一句慢騰騰地念著(zhù)。
顫(chàn)巍(wēi)�。籂顟B(tài)詞。抖動(dòng)搖晃的樣子(多用來(lái)形容老年人或病人的某些動(dòng)作)。造句示例：張爺爺年紀太大了，走起路來(lái)顫巍巍的。
興沖沖：狀態(tài)詞。形容興致很高。造句示例：他興沖沖地跑進(jìn)教室，向大家宣布了聯(lián)歡會(huì )的消息。
靜悄悄：狀態(tài)詞。形容非常安靜沒(méi)有聲響。造句示例：夜深了，四周靜悄悄的。
空蕩蕩：狀態(tài)詞。形容房屋、場(chǎng)地等很空。造句示例：放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，教室里空蕩蕩的。
亂糟糟：狀態(tài)詞。形容事物雜亂無(wú)章或心煩意亂。造句示例：他到處亂翻，搞得屋里亂糟糟的。
鬧哄(hōnɡ)哄：狀態(tài)詞。形容人聲雜亂。造句示例：每天早晨的集市，都是鬧哄哄的。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：日積月累
早發(fā)白帝城
［唐］李 白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日 還。
兩 岸猿聲啼不 住，
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
詞語(yǔ)理解
①發(fā)：?jiǎn)⒊�。②白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。③朝：早晨。 ④辭：告別。
⑤江陵：今湖北省荊州市。 ⑥啼：鳴；叫。
⑦�。和Ｏ�。⑧萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容山很多。
詩(shī)意：清晨我告別高入云霄的白帝城，千里之遙的江陵只需要一天就可到達。兩岸猿猴的啼叫聲接連不斷，輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的青山。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，語(yǔ)文園地PPT下載，.PPT格式；
