《有的人——紀念魯迅有感》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：教學(xué)目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
2.通過(guò)朗讀理解詩(shī)歌深刻的內涵，了解詩(shī)歌中對比手法的運用，體會(huì )這種用法的好處。
3.培養鮮明的愛(ài)憎情感，懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然死亡的道理。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第二部分內容：情境導入
詩(shī)歌創(chuàng )作緣由：
著(zhù)名詩(shī)人臧克家于1949年11月1日為紀念魯迅逝世十三周年所寫(xiě)的經(jīng)典詩(shī)篇。
生字、新詞
不朽
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有的人紀念魯迅有感PPT，第三部分內容：初步感知
有的人
——紀念魯迅有感
有的人活著(zhù),
他已經(jīng)死了；
有的人死了
他還活著(zhù)。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，
想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等著(zhù)地下的火燒。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第四部分內容：朗讀賞析
詩(shī)歌是如何將兩種人進(jìn)行對比的？
如詩(shī)歌第一小節是概括介紹兩種人的生死給人的感受：
一種人是雖生猶死 而另一種人是雖死猶生。
騎在人民頭上的，被人民摔垮，他們的下場(chǎng)很不好，
俯身為人民的，人民永遠記住了他們，還把他們抬舉得很高。
這首詩(shī)歌最大的特點(diǎn)就是運用了對比的手法，將兩種人的本質(zhì)、人生態(tài)度以及結果進(jìn)行了鮮明的對比，十分清晰地表達出了詩(shī)人對兩種人的愛(ài)憎觀(guān)。
詩(shī)人臧克家對于兩種人的態(tài)度都是怎樣的呢？
對于“騎在人民頭上”的人心存鄙視、痛恨、憎惡之情；
對于“俯身為人民”的人卻充滿(mǎn)了愛(ài)戴、敬仰和懷念之情。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第五部分內容：課堂小結
騎在人民頭上：雖生猶死（遺臭萬(wàn)年）
俯身為人民：雖死猶生（流芳千古）
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