《贈從弟》課外古詩(shī)詞誦讀PPT課件
第一部分內容：知識備查
作者簡(jiǎn)介
劉楨(?—217) 東漢末詩(shī)人。字公干,東平寧陽(yáng)(今山東寧陽(yáng)北)人。為曹操丞相掾屬,后為五官中郎將文學(xué)。性亢直。其五言詩(shī)在當時(shí)負有重名。為“建安七子”之一。后人以他與曹植并舉,稱(chēng)為“曹劉”。但作品流傳很少,內容多為酬答親朋,抒寫(xiě)個(gè)人抱負。原有集,已散佚,明人集有《劉公干集》。
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贈從弟PPT，第二部分內容：整體感知
贈從弟（其二）
劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒？松柏有本性。
詞語(yǔ)解釋
【亭亭】挺拔的樣子。
【瑟瑟】形容風(fēng)聲。
【一何】多么。
【罹】遭受。
譯文 高高聳立在山峰之上的松樹(shù),迎著(zhù)瑟瑟的山風(fēng)。風(fēng)聲是多么猛烈啊,松枝是多么剛勁!頂著(zhù)寒冷的冰霜,松樹(shù)卻能四季常青。難道沒(méi)有遭受?chē)篮那忠u嗎?松柏自有(不懼嚴寒霜雪的)本性。
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贈從弟PPT，第三部分內容：精讀細研
賞析“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”兩句詩(shī)。
這兩句詩(shī)繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后凋也”的思想，勉勵他的弟弟要學(xué)習松柏，越是風(fēng)聲凄慘，越是要挺立風(fēng)中。說(shuō)明人要有堅韌不拔的美好品質(zhì)。
怎樣理解“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句詩(shī)？
這里用 “松柏有本性”，實(shí)際上是一種“比德”之說(shuō)。所謂“比德”就是用自然界的事物來(lái)比喻人的道德境界，從而進(jìn)一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來(lái)比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時(shí)候要有一種堅定的人格追求。
詩(shī)歌鑒賞
首聯(lián)寫(xiě)松樹(shù)生長(cháng)的風(fēng)姿，高聳在山巔，迎著(zhù)山風(fēng)而立。頷聯(lián)運用對比的寫(xiě)法，寫(xiě)山風(fēng)猛烈，反襯松枝的剛勁。又用“一何”加以詠嘆，對松柏的贊美之情溢于言表！頸聯(lián)寫(xiě)松樹(shù)頂著(zhù)霜雪，卻仍能四季常青。尾聯(lián)寫(xiě)松柏經(jīng)歷了風(fēng)雪之后，展現其更加堅強的本性，水到渠成地達到了以物喻人的目的。
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