《語(yǔ)言要連貫》PPT下載
第一部分內容：寫(xiě)作指導
連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無(wú)論是一段話(huà)還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來(lái)困難。所以，無(wú)論是寫(xiě)文章還是說(shuō)話(huà)，都應當做到語(yǔ)言連貫，銜接緊密，而不能前后脫節，條理混亂。
那么，怎樣才能做到語(yǔ)言連貫呢？
1.保持話(huà)題統一。
一段話(huà)不管有多少句子，都應圍繞共同的話(huà)題，而不能東一榔頭西一棒子，隨興想到什么就寫(xiě)什么。例如《昆明的雨》中寫(xiě)菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞揪、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個(gè)坐火車(chē)撿雞樅的笑話(huà)。雖然寫(xiě)的內容不少，但都圍繞“昆明的菌子極多”這個(gè)話(huà)題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來(lái)并不讓人覺(jué)得雜亂。
2. 有合理的順序。
例如：“四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚(yú)兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來(lái)游去。像慈母拍著(zhù)將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著(zhù)石岸。”這段話(huà)，雖然各句都圍繞“四周景色”的話(huà)題，但因為句子間的順序不合理，讀起來(lái)同樣讓人感到不連貫。應該將第三句和第四句的順序對調一下，這樣第四句中的“它”才能指代“湖水”，整個(gè)語(yǔ)段讀起來(lái)才連貫。
3. 銜接過(guò)渡自然。
適當地運用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)或過(guò)渡句，可以幫助我們銜接句子。比如張中行《葉圣陶先生二三事》中的兩段話(huà)：
我遵囑，不客氣，這樣做了�？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動(dòng)的，就一定親自來(lái)，謙虛而懇切地問(wèn)我，同意不同意恢復。……可是下次還是照樣來(lái)商量，好像應該做主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節的事……
這兩段話(huà)，運用關(guān)聯(lián)詞“可是”表示句子間的轉折關(guān)系，使用“比如”“例如”這樣提示性的詞語(yǔ)來(lái)引出例子，還用“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”這個(gè)過(guò)渡句承上啟下。
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語(yǔ)言要連貫PPT，第二部分內容：寫(xiě)作實(shí)踐
下面這段文字不連貫，試著(zhù)根據提示重寫(xiě)。
爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起了國外有過(guò)這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì )領(lǐng)著(zhù)全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開(kāi)心。為此，他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本地郊區旅游攻略的書(shū)，研究了好多條路線(xiàn)。
提示：
1. 先瀏覽這段文字，看看寫(xiě)的內容是否保持了話(huà)題的統一�？梢约訉�(xiě)一個(gè)中心句來(lái)統領(lǐng)整段話(huà)。
2. 調整不合理的句子順序。比如，可以把具體的例子放在要表達的觀(guān)點(diǎn)后面，“爸爸單位……把機器修好了”應該放在“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”的后面，這就是調整句子的順序。
3. 重寫(xiě)時(shí)，可以補充一些關(guān)聯(lián)詞、提示性語(yǔ)句、過(guò)渡句等，使句子之間銜接自然。
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語(yǔ)言要連貫PPT，第三部分內容：范文賞析
爸爸既非常熱愛(ài)自己的工作，又很愛(ài)家。
①添加中心句：有了中心句，就能統領(lǐng)段，保證了話(huà)題的統一。
首先，爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。
②“首先”一句，領(lǐng)起下文對爸爸熱愛(ài)工作的描述，照應中心句的前半句。
爸爸工作出色，在單位經(jīng)常被評為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。
③調整句子順序：把“爸爸不僅……下了班都…。”調到了前面，使句子順序合理。
記得有一次，爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起了國外有這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。
④運用具體事例：用具體事例表明“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作”。
其次，爸爸還是一個(gè)非常愛(ài)家的人。
⑤“其次”一句，領(lǐng)起下文對爸爸愛(ài)家的描述，照應中心句的后半句。
爸爸會(huì )花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì )領(lǐng)著(zhù)全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開(kāi)心。為此，他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本地郊區旅游攻略的書(shū)，研究了好多條路線(xiàn)。
【名師點(diǎn)評】：
1. 思路清晰，過(guò)渡自然。改后的文段由一個(gè)中心句統領(lǐng)整段話(huà)，然后分別用“首先”“其次”兩個(gè)詞語(yǔ)加以連綴，使得行文條理清楚，結構完整。
2. 中心明確，內容充實(shí)。改后的文段在開(kāi)頭點(diǎn)明中心，使得中心明確。分別敘述時(shí)，運用具體事例，使內容顯得很充實(shí)。
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