《說(shuō)明事物要抓住特征》PPT課件
第一部分內容：寫(xiě)作目標
通過(guò)本次作文教學(xué)，讓學(xué)生明白什么是事物的特征。
培養仔細觀(guān)察事物的習慣，并掌握如何抓住事物的主要特征來(lái)說(shuō)明事物的方法。
練習恰當使用多種說(shuō)明方法來(lái)有效說(shuō)明事物的特點(diǎn)。
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說(shuō)明事物要抓住特征PPT，第二部分內容：形成階段
說(shuō)明事物要抓住特征
全身蓋著(zhù)一層雪白的毛，它像別的哺乳動(dòng)物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長(cháng)著(zhù)四條腿，一條尾巴。
特征就是某事物區別于其它事物的象征和標志，即該事物所特有的個(gè)性。
它往往表現在兩個(gè)方面：
一是外顯性特征，如事物的顏色、質(zhì)地、空間位置、形狀、溫度等；
二是內隱性特征，如事物的成因、原理、變化過(guò)程、內部結構、習性、性能、風(fēng)格等方面。
如何抓住事物的特征呢？
（1）要認真觀(guān)察。通過(guò)細致、反復、深刻的觀(guān)察，用眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺(jué)器官，對要說(shuō)明的事物進(jìn)行看、聽(tīng)、嘗、嗅、觸等，必要時(shí)，還可以做實(shí)驗，來(lái)準確、全面地把握事物的特征。
（2）要深入思考，注意比較。將說(shuō)明對象和類(lèi)似的事物進(jìn)行多方面比較，對掌握的有關(guān)信息進(jìn)行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說(shuō)明的重點(diǎn)。
如何抓住事物的特征呢？
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等。寫(xiě)作中應根據要求靈活地選用。采用恰當的說(shuō)明方法能把事物說(shuō)得更清楚明白，便于讀者理解。
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說(shuō)明事物要抓住特征PPT，第三部分內容：展示階段
請說(shuō)明“水與豆漿”各自的特征：
水是無(wú)色透明的液體，水是無(wú)嗅、無(wú)味的；
豆漿是一種乳白色液體，是由大豆經(jīng)過(guò)研磨后再與水混合而成的飲品。
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說(shuō)明事物要抓住特征PPT，第四部分內容：例文參考
海內第一橋
洛陽(yáng)橋，乍見(jiàn)這個(gè)名字，還以為是河南洛陽(yáng)市的呢。其實(shí)，它離洛陽(yáng)市有幾千里遠。它架在福建省泉州市附近的泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方。
洛陽(yáng)橋是我國第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，整整花了六年時(shí)間才建成。石橋原長(cháng)1200米，寬5米，有46座橋墩。橋的兩側有扶欄。如今石橋只剩下31座橋墩，1188米長(cháng)了。
第1段點(diǎn)明說(shuō)明對象，介紹洛陽(yáng)橋的地理位置。
第2段作者細心觀(guān)察并查找資料，用準確的數字介紹洛陽(yáng)橋的地位、歷史和規模。
洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng )新。它采用“筏型橋基”，在沿橋梁中軸線(xiàn)的河底下，用許多大石條壘成橋墩。這里水深流急，石條拋下去后就會(huì )被大水沖走。為了解決這一難題，能工巧匠們反復試驗，尋找到了一個(gè)好辦法。他們等待風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許許多多裝滿(mǎn)石條的船只，把它們同時(shí)填進(jìn)江底。就這樣，在水底壘起了一座長(cháng)500多米、寬25米的橋基。長(cháng)長(cháng)的橋
第3段開(kāi)始介紹洛陽(yáng)橋建筑上的創(chuàng )新之處，這是洛陽(yáng)橋的主要特征。作者抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行詳細說(shuō)明，以突出洛陽(yáng)橋的獨特魅力。
基宛如一條水下長(cháng)龍，靜臥江底。
為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成為一體，使之不被大水沖塌，造橋的工匠們又想出了一個(gè)絕妙的辦法。
海底有一種長(cháng)有貝殼的軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)殼，一個(gè)殼附生在巖礁上或者另一個(gè)牡蠣上，互相膠結在一起，另一個(gè)殼則蓋著(zhù)自己的軟體。牡蠣繁殖力很強，而且無(wú)孔不入，一旦跟
說(shuō)明過(guò)程中多處使用列數字的說(shuō)明方法，具體準確，給人深刻的印象。
運用打比方的說(shuō)明方式，語(yǔ)言活潑，形象生動(dòng)，增加文章的趣味性。
總評：
本文抓住洛陽(yáng)橋的特點(diǎn)——在建筑上有許多創(chuàng )新這一點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的說(shuō)明，作者觀(guān)察仔細，運用列數字、打比方等說(shuō)明方法，語(yǔ)言準確，生動(dòng)形象，使讀者對洛陽(yáng)橋的獨特之處有了清晰的了解。
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