《磁生電》PPT課件下載，共23頁(yè)。
課堂導入
重大發(fā)現
1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特用實(shí)驗證實(shí)通電導體的周?chē)嬖谥?zhù)磁場(chǎng)。第一次揭示了電和磁之間聯(lián)系。
1831年，英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的規律,進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系。使人類(lèi)大規模用電成為可能。
課堂活動(dòng)
奧斯特發(fā)現電流的磁效應后，許多科學(xué)家都在思索：既然電流能產(chǎn)生磁，那么磁能否產(chǎn)生電呢？
法拉第（Michael Faraday，1791—1867），英國物理學(xué)家、化學(xué)家。在1821—1831年間，法拉第進(jìn)行了多次實(shí)驗，發(fā)現了電磁感應現象。
根據這個(gè)發(fā)現，發(fā)明了發(fā)電機，開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代。
一、什么情況下磁能生電
探究什么情況下磁可以生電
提出問(wèn)題
(1)實(shí)驗方法：
①電流是看不到、摸不著(zhù)。利用轉換法,看電流計的指針偏轉來(lái)判斷是否有電流產(chǎn)生。
②產(chǎn)生的電流可能與多個(gè)因素有關(guān), 可利用控制變量法。
實(shí)驗步驟
（1）將部分導線(xiàn)ab放置于磁場(chǎng)中，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，導體在磁場(chǎng)中上下左右運動(dòng)，觀(guān)察電流計的指針。
（2）將部分導線(xiàn)ab放置于磁場(chǎng)中，保持導線(xiàn)與磁場(chǎng)的相對靜止，觀(guān)察電流計的指針。
（3）保持磁場(chǎng)不變，將導線(xiàn)ab左右移動(dòng)，觀(guān)察電流計的指針。
（4）保持磁場(chǎng)不變，將導線(xiàn)ab上下移動(dòng)，觀(guān)察電流計的指針。
（5）保持磁場(chǎng)不變，將導線(xiàn)ab斜著(zhù)移動(dòng)，觀(guān)察電流計的指針。
（6）對換磁極，將導線(xiàn)ab左右移動(dòng)，觀(guān)察電流計的指針。
二、發(fā)電機
觀(guān)察手搖發(fā)電機怎樣發(fā)電的
(1)觀(guān)察發(fā)電機對小燈泡亮度的影響。
(2)用電流表?yè)Q下小燈泡，慢搖發(fā)電機, 電流表指針會(huì )怎樣擺動(dòng)？
(3)把兩個(gè)發(fā)光二極管極性相反地并聯(lián)起來(lái)，接到原來(lái)燈泡的位置，轉動(dòng)搖把.
1.交流電(AC)
2.直流電(DC):方向不變的電流叫直流電。
3.發(fā)電機
4.交流發(fā)電機
5.發(fā)電機的能量轉化
典例分析
考點(diǎn)一：探究電磁感應的實(shí)驗
（2019 桂林）如圖所示，在探究電磁感應現象的實(shí)驗中，下列說(shuō)法中正確的是（ �。�
A．保持導體棒靜止，靈敏電流計指針會(huì )偏轉
B．讓導體棒在磁場(chǎng)中運動(dòng)，靈敏電流計指針一定會(huì )偏轉
C．讓導體棒在磁場(chǎng)中左右運動(dòng)，靈敏電流計指針一定會(huì )偏轉
D．將導線(xiàn)與靈敏電流計“+”接線(xiàn)柱斷開(kāi)，讓導體棒在磁場(chǎng)中運動(dòng)，靈敏電流計指針會(huì )偏轉
(2019 鐵嶺)如圖所示是探究產(chǎn)生感應電流條件的實(shí)驗情景（圖中箭頭表示導體的運動(dòng)方向）。下列說(shuō)法正確的是（�。�
A．比較圖甲和圖丙，說(shuō)明感應電流方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)
B．比較圖乙和圖丙，說(shuō)明感應電流方向與導體運動(dòng)方向有關(guān)
C．由圖丁可得出結論：感應電流有無(wú)與導體是否運動(dòng)無(wú)關(guān)
D．若導體ab用超導材料制成則實(shí)驗中不會(huì )產(chǎn)生感應電流
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