《他發(fā)明了什么》PPT課件
初讀課文，感知內容
課文中介紹的主要人物是誰(shuí)？他到底發(fā)明了什么東西呢？
美國青年惠特尼
“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎？槍不是他發(fā)明的，造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的，他甚至連一個(gè)零件也沒(méi)發(fā)明�；萏啬岚l(fā)明的，是一種“方法”——“標準化”：……”
研讀課文
1、“18世紀以前，毛瑟槍算是一種十分復雜的機械裝置”，文中哪些語(yǔ)句體現了毛瑟槍制作的復雜？請在文中劃出來(lái)并加以分析。
“十分復雜”、“自己一件件”、“自己安裝”、“并不完全一樣”、“如果……只能……”
2、當時(shí)要完成政府的訂單還有哪些其它的困難呢？
3、標準化做法和原來(lái)制作毛瑟槍的方法有什么不同呢？請用橫線(xiàn)在文中劃出有關(guān)的內容并完成下面的表格。
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原來(lái)的做法
每一枝毛瑟槍都是鐵匠師傅自己一件件打制零件，自己安裝的。每一個(gè)零件的大小尺寸并不完全一樣，如果哪一個(gè)零件壞了，只能請鐵匠師傅再按原來(lái)零件的大小打制一個(gè)。
標準化做法
零件制造起來(lái)簡(jiǎn)便，可以批量生產(chǎn)；組裝簡(jiǎn)便，可以從各種零件中隨便抽取，不存在兩種零件不能配合的情況；修理簡(jiǎn)便，某個(gè)零件損壞了，從那堆零件中隨便拿一個(gè)換上就行了，不用另外打制。
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