《墨竹圖題詩(shī)》PPT課件2
作者簡(jiǎn)介
鄭燮（zhèngxiè），字克柔，號板橋。生于康熙三十二年（公元1693年）農歷十月二十五日，卒于乾隆三十年（西元1765年）農歷十二月十二日，中國清代畫(huà)家，書(shū)法家，文學(xué)家。江蘇興化人，康熙秀才、雍正舉人、乾隆進(jìn)士�？途訐P州，以賣(mài)畫(huà)為生。為“揚州八怪”之一，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)世稱(chēng)“三絕”，擅畫(huà)蘭竹。
學(xué)習目標
1.通過(guò)反復誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫(huà)理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫(huà)意。
2.體會(huì )作者的胸懷和氣概。
3.培養高尚的審美情趣。
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字詞學(xué)習
衙（yá） 齋（zhāi） 燮（xiè） 號（háo）寒
放賑（zhèn） 救濟（jì） 遂(suì)
勞頓：勞累。
思緒：思想的頭緒；思路。
救濟：用金錢(qián)或物資幫助災區或生活上有困難的人。
賑災：賑濟災民。
巋然不動(dòng)：高大獨立的樣子。
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合作學(xué)習：
1.請同學(xué)們閱讀“詩(shī)畫(huà)賞析”第二段，這段主要說(shuō)了什么？
鄭板橋這首詩(shī)的背景、原因和被罷官的結局，說(shuō)明他是一個(gè)關(guān)心百姓疾苦的好官。
合作探究
1.說(shuō)出自己最喜愛(ài)的詩(shī)句，并說(shuō)明理由。
2.本詩(shī)作者是怎樣展開(kāi)想象的？
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回顧內容，強化主旨
作者筆下的竹子有什么寓意？
竹的象征了“有氣節，象征詩(shī)人“任而東南西北風(fēng)”的氣概。
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