《天火之謎》PPT課件
這是一只 ( )的風(fēng)箏。
栓了 細鐵絲 吸收天電
麻繩 導電
……富蘭克林發(fā)現麻繩上 的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來(lái)。這是麻繩帶電的信號！
……富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天電’了！”
“風(fēng)箏實(shí)驗”震驚了世界。它向 世人宣告，雷暴只是普普通通的放電現象，“上帝的怒火”不過(guò)是無(wú)稽之談。
... ... ...
課后作業(yè)：
1、把這個(gè)故事講給不知道的人聽(tīng)。
2、讀書(shū)：富蘭克林是位偉大的科學(xué)家，讀讀他的傳記，對自己會(huì )有不小的幫助。找找有關(guān)的書(shū)，讀一讀，并寫(xiě)下自己的感受。
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《天火之謎》PPT課件4 讀一讀： 雷暴 劈開(kāi) 爆炸 斃傷 諷刺 揭開(kāi) 拴住 鑰匙 顛倒 雷電交加 不足為奇 混為一談 冷嘲熱諷 怒發(fā)沖冠 欣喜若狂 無(wú)稽之談 安然無(wú)恙 難以置信 ... ... ... 自由讀讀課文，用文中的話(huà)來(lái)概括已分好的段意： 第一段（第1自然段）：講雷..
《天火之謎》PPT課件3 自由讀讀課文，用文中的話(huà)來(lái)概括已分好的段意： 第一段（第1自然段）：講雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西 第二段（第2~5自然段）：寫(xiě)富蘭克林用風(fēng)箏實(shí)驗解開(kāi)雷暴之謎。 第三段（第6自然段）：富蘭克林根據放電的原理，發(fā)明了避雷..
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《天火之謎》PPT課件2 古時(shí)候西方人把雷暴看作是上帝的怒火中國人則把它稱(chēng)為雷神。長(cháng)期以來(lái)，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。 哪些詞最能體現人們對雷暴的害怕？ 真理哪怕只見(jiàn)到一線(xiàn)我們也不能讓它的光輝變得暗淡. 李四光 成大事不在于力量的大小..
《天火之謎》Flash動(dòng)畫(huà)課件 地球上空每年都要發(fā)生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹(shù)木劈成兩半。古時(shí)候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中國人則把它稱(chēng)為雷神。長(cháng)期以來(lái)，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。 那么，雷暴到底是什么呢?這個(gè)謎團直到1..
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