部編版八年級語(yǔ)文上冊《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共26頁(yè)。
《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》PPT課件包含背景材料、相關(guān)知識、學(xué)習目標、走進(jìn)課文、疑難突破、主旨歸納、拓展延伸、課堂小練等內容。
諾貝爾（1833—1896）瑞典化學(xué)家、工程師。諾貝爾積極從事炸藥的研究工作，發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。
根據諾貝爾的遺囑，以其遺產(chǎn)的大部分作為基金，設立了諾貝爾獎，將每年所得利息分為物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫學(xué)、文學(xué)、和平五種獎金，獎勵那些在這幾方面做出重大貢獻的人。1968年起增設經(jīng)濟學(xué)獎金。每一種獎金可發(fā)給一個(gè)人，也可由二三人分得，如當年無(wú)適當人選也可不發(fā)。除和平獎金由挪威議會(huì )五人委員會(huì )評定外，其他各項獎金均由瑞典有關(guān)科研機構評定。
閱讀課文，理清課文結構。
第一部分（第1段）：消息的導語(yǔ)部分。概述了消息的主要內容，交代了頒獎人和頒獎單位，并點(diǎn)明諾貝爾獎獲得者應具備的條件。
第二部分（第2、3段），消息的主體部分。具體介紹了首屆諾貝爾獎獲得者的情況和諾貝爾獎頒發(fā)的機構、時(shí)間、地點(diǎn)。
第三部分（第4段），消息的背景部分。介紹諾貝爾獎金的來(lái)源，補充說(shuō)明資金管理權和諾貝爾獎評議權的分離。
本文最后特別說(shuō)明資金管理權和諾貝爾獎評議權的分離，有何用意？
資金管理權和諾貝爾獎評議權的分離能夠有效保證諾貝爾獎評獎的公正性。公正性是權威性的基礎（諾貝爾獎一百多年來(lái)形成的權威性，與這一制度密切相關(guān)）。就當時(shí)而言，諾貝爾獎只是首次頒發(fā)，特別需要強調其權威性，但如果明確寫(xiě)出，需要大量文字（如介紹評獎?wù)叩膶?zhuān)業(yè)水準和道德操守），這并非消息所能承擔的，因此，作者巧妙地利用消息的背景來(lái)突出諾貝爾獎的公正與權威，既客觀(guān)，又簡(jiǎn)潔。
課文主體部分哪些內容詳寫(xiě)?哪些內容略寫(xiě)?為什么這樣安排？
詳寫(xiě)了首屆諾貝爾獎獲得者的情況，略寫(xiě)了頒獎機構、時(shí)間和地點(diǎn)以及資金來(lái)源等。
這樣寫(xiě)能更好的突出中心。
本文以消息的格式寫(xiě)了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的相關(guān)情況，介紹了獲獎?wù)叩母艣r以及諾貝爾獎設立的相關(guān)情況。
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