《釣魚(yú)的啟示》PPT課件下載6
生字學(xué)習建議：
1.首先借助文中的拼音，讀準生字的字音；
2.然后在讀文后回憶課文內容，組成詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，再和同桌相互讀一讀；
3.最后把讀錯的字用筆圈出來(lái)，再讀一讀；全對就在旁邊打個(gè)五角星。
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撈 餌 濺 鉤 翼
縱 啪 鰓 皎 唇
沮 誘 誡 踐
形近字組詞
誡（告 誡 ） 皎（皎 潔） 誘（誘 惑 ）
械（機 械 ） 餃（餃 子） 銹（生 銹 ）
沮（沮 喪 ） 抉（抉 擇） 踐（實(shí) 踐 ）
懼（懼 怕 ） 決（決 定） 濺（濺 起 ）
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讀書(shū)要求：
1.齊讀課文的第1自然段；
2.女生讀課文的2—3自然段；
3.男生讀課文的4—9自然段；
4.齊讀課文的10—11自然段；
邊讀邊思，所讀的部分講的是什么意思呢？
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主要內容：
三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)。由于距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回湖中，使“我”從中獲得終生的啟示的事。
問(wèn)題：
誘惑人的“魚(yú)”指的是什么？
為什么說(shuō)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”?
如果現在把魚(yú)帶回家，就是貪小便宜；如果把魚(yú)放回去，就是遵紀守法。其實(shí)，做人就應該誠實(shí)自律。不管有沒(méi)有人在場(chǎng)，不管有什么樣的看似合理的理由，這就是“嚴格要求”。
所以，兒子的所有理由在父親面前都不能成為理由！
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