《我沒(méi)有釣到那條魚(yú)》PPT課件
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)，理解“愜意”“深諳”“暗忖”“功虧一簣”等詞語(yǔ)的意思。
2.理解課文內容，能感悟課文借釣魚(yú)所闡明的做人的道理。
3.通過(guò)朗讀，感受課文語(yǔ)言文字的美，領(lǐng)悟環(huán)境描寫(xiě)對表達感情的作用。
4.懂得在事情未辦成之前，不要妄下結論、自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓的做人道理。
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在釣魚(yú)的過(guò)程中，“我”的情感發(fā)生了怎樣的變化？
課文寫(xiě)了第一次和叔叔去釣魚(yú)的具體經(jīng)過(guò)和釣魚(yú)給我的啟示。
“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)。在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有，縱然辦成了也無(wú)須自夸，這不是明擺著(zhù)的嗎？”
沒(méi)有釣到魚(yú)：
1 .“我望著(zhù)叔叔，臉上露出懇求的神色。”
2.“我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。”
3.“我滿(mǎn)臉沮喪地一屁股坐在草灘上。”
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做任何事情都不應該﹙自我吹噓、四處張揚 ），而應該﹙沉著(zhù)穩重、謙虛謹慎 ﹚。
這篇課文，借釣魚(yú)喻做人，使我們從中悟到做人的道理；在事情未辦成之前，不要妄下結論，自吹自擂，即使事情辦成了，也不能自我吹噓。
作業(yè)：
1.基礎題：抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。
2.寫(xiě)作訓練：模仿課文中環(huán)境描寫(xiě)烘托人物情感的方法寫(xiě)一段話(huà)。
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