《尊嚴》PPT課件2
閱 讀 提 示
1．課文主要講了一件什么事？
2．邊讀邊勾畫(huà)描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子，想一想，從年輕人的表現里，你體會(huì )到了什么？
... ... ...
齊讀課文最后一個(gè)自然段。
問(wèn)題：
這個(gè)年輕人是誰(shuí)？他為什么會(huì )從一無(wú)所有到后來(lái)?yè)碛幸还P讓所有美國人羨慕的財富呢？
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這是一套加強維護國旗國徽的尊嚴PPT，共23頁(yè)； PPT模板封面使用了金色華表、五星紅旗、紅色彩帶背景圖片。中間填寫(xiě)加強維護國旗國徽的尊嚴PPT標題。界面大氣莊嚴。 PowerPoint模板內容頁(yè)，由紅色幻燈片圖表，搭配PPT文字排版。 加強維護國旗國徽的尊嚴PPT內..
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《肖像和姓名中的權利》維護我們的人格尊嚴PPT課件6 一、我有肖像權 1、肖像 是以容貌為中心的人體形象的再現。是每個(gè)人人體容貌的有形識別標志肖像與特定人的人格不可分離 為了保護公民的肖像不被丑化或非法使用，法律確認公民的肖像權。公民依法享有對自己..
《肖像和姓名中的權利》維護我們的人格尊嚴PPT課件5 情境一：一對農村夫婦，生了個(gè)胖兒子，夫婦倆開(kāi)心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來(lái)想去，樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名壽生，祝他一生平安，長(cháng)命百歲。 1.他們行使了什么權利呢？ 2.什么是姓名姓名權？ 知識..
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《肖像和姓名中的權利》維護我們的人格尊嚴PPT課件3 肖像中的權利 1，什么是肖像？ 2，肖像權在人格權中的地位？ 3，何為肖像權及其具體內容？ 4，未成年人如何行使肖像權？ 5，肖像權的特征？ 6，侵害肖像權的行為? 7，維護肖像權的途徑？ ... ... ... 1，..
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