《共工怒觸不周山》PPT課件2
學(xué)習目標
知識與能力:
誦讀課文,理解課文大意,
學(xué)習積累文言詞語(yǔ)。
過(guò)程與方法:
積累文言詞語(yǔ),培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
體會(huì )古代人民認識、探索大自然的愿望和意志。
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學(xué)習重難點(diǎn)
1、積累文言詞語(yǔ)。
2、多角度解讀故事蘊涵的寓意。
3、啟發(fā)學(xué)生多角度理解,培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新能力。
《淮南子》簡(jiǎn)介
《淮南子》又名《淮南鴻烈》,是西漢宗室淮南王劉安招致賓客李尚、蘇飛、伍被等共同編著(zhù)。據《漢書(shū)·藝文志》云:淮南內二十一篇,外三十三篇。顏師古注曰:內篇論道,外篇雜說(shuō),現今所存的有二十一篇,大概都是原說(shuō)的內篇所遺。
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疑難解析
1、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么?
2、對共工與顓頊為帝而“爭”,你是怎么看的?
課堂小結
本課兩則神話(huà)故事都反映了我國古代人民可貴的認識自然的探索精神,我們應該發(fā)揚這種精神,去探索未知的領(lǐng)域,發(fā)掘未知世界的秘密。即使是幼稚的,也是新的發(fā)現的開(kāi)端。
拓展閱讀
共工與顓頊爭帝死后,女?huà)z煉五色石,以補蒼天,并斬斷鰲足以作天柱。
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