部編版五年級語(yǔ)文下冊《人物描寫(xiě)一組》PPT課件下載(第2課時(shí))，共12頁(yè)。
話(huà)題導入
有人說(shuō)，如果你想欣賞一幅舊社會(huì )風(fēng)情畫(huà)，你可以去看《駱駝祥子》;如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》;如果你想聽(tīng)一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。那么，《駱駝祥子》究竟是一本怎樣的書(shū)呢?在前段時(shí)間，懷著(zhù)對老舍的敬意,懷著(zhù)對祥子的好奇，我們一起閱讀了《駱駝祥子》，今天就讓我們一起走進(jìn)《駱駝祥子》的片段，與祥子來(lái)個(gè)親密接觸。
小結
（1）人物外貌描寫(xiě)要符合人物的身份。
（2）要和特定的語(yǔ)境相結合，突出人物形象。
總結拓展
本篇課文在形式上不同于一般的課文，由三個(gè)片段組成，這三個(gè)片段從不同的側重點(diǎn)來(lái)刻畫(huà)人物。因此，本文的教學(xué)宜采用如下步驟:回顧交流，即暢談?dòng)∠笞钌畹娜宋镄蜗�，或交流有關(guān)讀寫(xiě)經(jīng)驗,或提出有關(guān)寫(xiě)人的種種困惑;閱讀片段，即分別閱讀各個(gè)片段,感受各個(gè)人物形象,體會(huì )作家描寫(xiě)人物的方法;整合拓展,將三個(gè)片段合起來(lái)進(jìn)行比較閱讀,看看三個(gè)片段同是寫(xiě)人，寫(xiě)人的方法有哪些相同之處,有哪些不同之處，自己有何感悟或體會(huì ),并開(kāi)展課外讀寫(xiě)實(shí)踐。
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