部編版七年級語(yǔ)文下冊《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》PPT免費課件(第2課時(shí))，共23頁(yè)。
第一部分（1-2段）介紹“我”的保姆“阿長(cháng)”稱(chēng)呼的來(lái)歷。
第二部分（3-18段）主要寫(xiě)“我”討厭長(cháng)媽媽的幾個(gè)事例，為“欲揚先抑”中的“抑”。
這部分文字寫(xiě)了哪幾件事情？作者對這些事態(tài)度是怎樣？
寫(xiě)了元旦吃福桔、長(cháng)媽媽叫“我”很多道理和講“長(cháng)毛”故事共三件事。作者態(tài)度從覺(jué)得“麻煩”到產(chǎn)生了不牢靠敬意。表面上看是貶義。
第三部分（19-29段）寫(xiě)阿長(cháng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》及對“我”的影響，為“欲揚先抑”中的“揚”。
買(mǎi)《山海經(jīng)》一事的起因是什么？
買(mǎi)山海經(jīng)的起因，是因為“我”從叔祖處得知山海經(jīng)，畫(huà)著(zhù)人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著(zhù)翅膀的人，沒(méi)有頭而以雙乳當作眼睛的怪物……這些對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑充滿(mǎn)了誘惑，可是叔祖又找不到書(shū)了，所以我想買(mǎi)一本。
第四部分（30-31段）補敘阿長(cháng)悲苦的身世，抒發(fā)了“我”對長(cháng)媽媽的尊敬、感激和思念之情。
課文結尾一句運用了什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？
抒情。
抒發(fā)了作者對阿長(cháng)真摯的感激和深深的懷念之情。它凝聚著(zhù)“我”對長(cháng)媽媽的全部情思，寄托著(zhù)作者對善良人的衷心祝愿，深化了文章的主題。
本文按生活的本來(lái)面目，真實(shí)而親切地再現了魯迅童年時(shí)與長(cháng)媽媽相處的情景，刻畫(huà)出一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的普通勞動(dòng)婦女——長(cháng)媽媽的形象。她饒舌多事、不拘小節，有許多繁文縟節，但為人誠懇、熱情，有著(zhù)淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德，這些都是令作者心靈震憾的原因，文中表達了作者的深切懷念之情。其詞懇切，其情真切，十分感人。加強誦讀，在誦讀中力口深體會(huì )
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