部編版七年級語(yǔ)文下冊《老王》PPT免費課件下載，共24頁(yè)。
教學(xué)目標：
俯視知不幸，扣詞品析，換詞比較，從文本細節中讀出老王的“不幸”，從平淡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中讀出作者的憐憫。
平視起敬意，結合時(shí)代背景，感受平凡的老王身上最大的“善良”。
仰視道愧怍，前后勾連，深入理解作者對老王心懷“愧怍”的原因及其自身難能可貴的覺(jué)知。
作者簡(jiǎn)介
楊絳
生于1911年，江蘇無(wú)錫人，作家、文學(xué)翻譯家。著(zhù)有散文集《干校六記》，《將飲茶》等，譯有《唐·吉訶德》。是著(zhù)名作家錢(qián)鐘書(shū)先生的妻子。
錢(qián)鐘書(shū)，字默存，江蘇無(wú)錫人，學(xué)者、作家，著(zhù)有小說(shuō)《圍城》和學(xué)術(shù)著(zhù)作《談藝錄》《管錐編》等。
整體感知
（1-4段）內容
1.從職業(yè)、家庭、外貌、居住條件來(lái)看，老王是個(gè)什么樣的人？如果用一個(gè)字概括可以用什么字。
（5-22段）內容
2.作者回憶了與老王交往的幾個(gè)片段？從中看出老王是一個(gè)怎樣的人？如果用一個(gè)字概括可以用什么字。
（1-22段）內容
3.本文的敘事線(xiàn)索是什么？
這篇文章敘述的事情較多，作者是怎樣組織語(yǔ)言的?文章的線(xiàn)索是什么?
以我和老王的交往為線(xiàn)索，兼用邏輯順序和時(shí)間順序來(lái)編排。開(kāi)頭四段寫(xiě)老王的基本情況，按邏輯順序編排，一是職業(yè)，老王的謀生手段;二是生理缺陷，老王謀生的困難，三是居住條件，這是前兩點(diǎn)造成的結果，收入少，生活就苦。之后就是按時(shí)間順序安排，回憶與老王的交往。
思考：文章寫(xiě)了老王的很多事情，哪件事情寫(xiě)的最詳細最感人？
臨死前送來(lái)香油、雞蛋還人情最詳細最感人，突出表現了老王的善良、知恩圖報。
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