人教版一年級數學(xué)上冊《10的認識和組成》6-10的認識和加減法PPT教學(xué)課件，共20頁(yè)。
復習導入
能與0做鄰居的又是誰(shuí)？
有一個(gè)數，表示一個(gè)物體也沒(méi)有，還表示起點(diǎn)。它是誰(shuí)？
數字寶寶0和數字寶寶1怎么樣才能不是最小的。
兩位數字寶寶可以團結起來(lái)，合成一個(gè)數10。
1想到什么辦法了呢？
10比9大是這樣嗎？
用10 擺一擺
操作要求：
1.左手握住10根小棒，先想一想，再分一分,最后擺在桌面上
2.每分完一次就要將10根小棒收入手中，然后再重新分
3.根據分的結果填空
這里還可以是多少？
9顆珠子，再添上1顆珠子，就是10顆珠子。 9添上1是10。
10 10
91 82
10 10
19 28
10 10
73 64
10 10
37 46
10
5 5
看到每一組，你還能想到什么？
連一連。
理解•書(shū)寫(xiě)10
10像一根油條和一個(gè)雞蛋
寫(xiě)數字10
10要占兩個(gè)日字格，在左半邊的日字格里寫(xiě)1，在右邊的日字格里寫(xiě)0.
哪兩個(gè)數合起來(lái)是10？
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