人教版六年級數學(xué)下冊《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT免費課件，共22頁(yè)。
學(xué)習目標
1.初步認識圓錐，知道圓錐各部分的名稱(chēng)，掌握圓錐的特征。
2.培養觀(guān)察、概括和動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀(guān)念。
【重點(diǎn)】知道圓錐各部分的名稱(chēng)，掌握圓錐的特征。
【難點(diǎn)】掌握測量圓錐的高的方法。
新課講解
小組活動(dòng)：拿一個(gè)圓錐形的物體，觀(guān)察它有哪些特征。
說(shuō)一說(shuō) 圓錐一共有幾個(gè)面？
是哪幾個(gè)面？
摸一摸 圓錐周?chē)拿�，你發(fā)現了什么？
探究新知
怎么測量圓錐的高？
上面的平板要 水平的放在圓 錐的頂點(diǎn)上面。
兩塊平板之間的距離就是圓錐的高。
初識圓錐
圓錐的底面是一個(gè)圓
圓錐的側面是一個(gè)曲面
從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高
誰(shuí)知道圓錐的高在哪里？
頂點(diǎn) 有幾條高？
頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓 錐的高。
圓錐只有1條高。
易錯舉例
半圓不能?chē)蓤A錐。
這種說(shuō)法是錯誤的。
圓錐的側面展開(kāi)圖是扇形，而半圓也是扇 形，因此半圓能?chē)蓤A錐。
溫馨提示：半圓能?chē)蓤A錐，但整圓不能?chē)蓤A 錐。
鞏固練習
火眼金睛辨對錯
（1）圓柱的上、下兩個(gè)面都相等。（）
（2）圓錐的高和圓柱的高都有無(wú)數條。 （×）
（3）圓柱和圓錐的側面都是曲面，圓柱的側面展開(kāi)后是一個(gè)長(cháng)方形，圓錐的側面展開(kāi)后是一個(gè)扇形。（）
（4）測量圓錐的高只要測出頂點(diǎn)到底面圓周上的一點(diǎn)就是圓錐的高。（）
1 拿一個(gè)圓錐形的物體，觀(guān)察它有哪些特征。
頂點(diǎn)
圓錐的側面是一個(gè)曲面。
拿一個(gè)圓錐形的物體，觀(guān)察一下它有哪些特征。
摸一摸,并觀(guān)察一下,和圓 柱相比,它有什么不同點(diǎn)?
課堂練習
下面圖形以紅色線(xiàn)為軸快速旋轉后會(huì )形成什么圖形？連一連。
怎樣測量圓錐的高？拿一個(gè)圓錐形物體，試 著(zhù)測量它的高。
上面的平板要水平放在 圓錐的頂點(diǎn)上面。
測量圓錐的高
圓錐和圓柱有哪些相同點(diǎn)，哪些不同點(diǎn) ？
圓形 2個(gè) 長(cháng)方形 無(wú)數條 圓柱 曲面
1條 圓形 1個(gè) 扇形 圓錐 曲面
做一 指出下面圓錐的底面、側面和高。
填一填。
（1）從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的連線(xiàn)叫做圓錐的（ 高）。
（2）圓錐的側面是一個(gè)（ ），展開(kāi)后是一個(gè)曲面扇形 （ ）。
（3）圓柱有（ ）條高，圓錐有（ ）條高。
本課小結
圓錐的認識
1.圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，圓錐的底面是個(gè)圓，側面是個(gè)曲面。
2.從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。
3.測量圓錐的高時(shí)，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圓錐的頂點(diǎn)上面。
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