人教版六年級數學(xué)下冊《圓錐的認識》圓柱與圓錐PPT精品課件，共14頁(yè)。
學(xué)習目標
1.認識圓錐,掌握圓錐的基本特征及各部分的名稱(chēng)。
2.通過(guò)測量圓錐的高,養成動(dòng)手操作能力和空間想象能力。
3.培養自主探索意識,提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
我會(huì )填。
1.圓柱有( )個(gè)底面,( )個(gè)側面,底面是( )的(兩 一 大小一樣),側面是( )。
2.( )叫作圓柱的高,圓柱有圓柱的兩個(gè)底面之間的垂直距離( )條高。
3.將圓柱的側面沿高剪開(kāi)是一個(gè)( )。
預習新知
一、課前自學(xué)“圓錐的認識”及例1,完成溫習舊知,了解圓柱的特征。
二、課堂中和同學(xué)合作交流圓錐的特征及各部分的名稱(chēng)。
三、課堂中和老師一起總結圓錐的特征及各部分的名稱(chēng),知道圓柱和圓錐的異同點(diǎn)。
探究新知
任務(wù)驅動(dòng)一 觀(guān)察教材情境圖,這些物體的形狀有什么共同點(diǎn)?生活中你還見(jiàn)過(guò)這種形狀的物體嗎?
通過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現這些物體的形狀上面都是尖尖的,底面都是圓,側面都是曲面,像圖中這些物體的形狀都是圓錐體,簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐。
總結:生活中沙堆、雪糕筒、鉛錘等物體的形狀都是圓錐形的。
任務(wù)驅動(dòng)二:閱讀教材例1,拿一個(gè)圓錐形的學(xué)具進(jìn)行觀(guān)察。
1.圓錐有哪些特征?了解圓錐各部分的名稱(chēng)。
觀(guān)察后回答:(1)圓錐有一個(gè)頂點(diǎn),它的底面是一個(gè)圓,側面是曲面。
(2)猜想:圓錐的側面展開(kāi)后會(huì )是什么圖形?動(dòng)手實(shí)驗加以證明。(扇形)
(3)從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高,沿著(zhù)曲面上的線(xiàn)都不是圓錐的高,由于圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn),所以任何一個(gè)圓錐都只有一條高。
2.小組合作,拿一個(gè)圓錐形物體,試著(zhù)測量它的高。
(1)測量時(shí),圓錐的底面要放平。
(2)用一把三角尺水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上。
(3)豎直地測量出三角尺和底面之間的距離,所測量出的距離就是圓錐的高。
任務(wù)驅動(dòng)三:把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上,快速轉動(dòng)木棒,能得到什么形狀?這個(gè)直角三角形與形成的圖形有什么關(guān)系?
我發(fā)現得到的是一個(gè)圓錐。貼在木棒上的直角邊長(cháng)是旋轉而成的圓錐的高,另一條直角邊長(cháng)是圓錐的底面半徑。
知識超市
1.圓錐是由兩部分組成的:一個(gè)底面和一個(gè)側面。
2.從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高,圓錐只有一條高。
課堂鞏固
一、下面四種測量圓錐高的方法中,( )是正確的。
二、如圖,繞OA旋轉一周所形成的圖形是( ),它的底面半徑是圓錐( 5厘米),高是( 2厘米 )。
三、找一找生活中的圓錐形物體,并測量出它的底面半徑和高。(實(shí)踐類(lèi)作業(yè))
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