《空城計》PPT課件2
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
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我們的學(xué)習計劃
1、閱讀課文，熟悉文章內容。
2、解析課文，分析主要人物。
3、拓展訓練，談?wù)勅绾伟盐招≌f(shuō)中的人物。
應當注意的字詞:
馬謖 司馬懿
鶴氅 綸巾
駭然 隱匿
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文中三次寫(xiě)諸葛亮的“笑” ：笑容可掬——撫掌而笑——拍手大笑，三次雖然都是笑，但人物的心理是不同的，請作以簡(jiǎn)單分析。
諸葛亮的三次“笑” ：笑容可掬——撫掌而笑——拍手大笑表示的心理分別是：故做輕松、故做姿態(tài)→僥幸、如釋重負→自豪、嘲笑。
課文中寫(xiě)到了諸葛亮的語(yǔ)言、動(dòng)作，請找到相關(guān)語(yǔ)句，看看你能從他的言行中體會(huì )到什么？
諸葛亮在兵臨城下，鎮定安排時(shí)的足智多謀；“于城上樓前，憑欄而坐，焚香操琴”時(shí)的臨危不懼、鎮定自若；向眾官解釋自己的計謀時(shí)，“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見(jiàn)如此模樣，疑有伏兵，所以退去”，神機妙算，運籌帷幄盡在眼前。
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名著(zhù)名篇中刻畫(huà)人物的一般方法：
通過(guò)不同情節，抓住人物的性格，反復加以渲染。
在復雜的矛盾沖突中，采用典型細節來(lái)刻畫(huà)人物。
刻畫(huà)人物注重人物性格的復雜性，不使人物形象過(guò)于單薄。
采用夸張、對比、烘托、渲染等手法來(lái)刻畫(huà)人物。
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