滬科版八年級物理下冊《力的合成》力與運動(dòng)PPT免費課件，共27頁(yè)。
學(xué)習目標
理解合力的概念，知道合力與分力都是從力 的作用效果來(lái)定義的；
通過(guò)實(shí)驗探究同一條直線(xiàn)上同方向和反方向二力的合成情況。
合力
數只螞蟻和這只甲克蟲(chóng)的作用力在效果上是一樣的。
眾多船帆才能驅動(dòng)的航船，用一臺發(fā)動(dòng)機就可以驅動(dòng)。
如果一個(gè)力（F）產(chǎn)生的作用效果跟另外幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力可以替代那幾個(gè)力。
這個(gè)力（F）就叫那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫做力（F）的分力。
同一直線(xiàn)上二力的合成
車(chē)受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個(gè)力的方向相同。那么拉力和推力的合力是多大呢？
懸在空中作業(yè)的工人同時(shí)受到重力G和拉力F的作用，這兩個(gè)力方向相反。重力和拉力的合力又該怎樣計算呢？
求幾個(gè)力的合力叫做力的合成。
同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合成
1.橡皮筋原長(cháng)AE，它在同方向兩個(gè)力 F1和 F2的共同作用下伸長(cháng)到AE'，記錄此時(shí) F1、F2的大小和方向。
2.用力 F 將橡皮筋拉長(cháng)到AE'，記錄此時(shí) F 的大小和方向。
同一直線(xiàn)上，方向相反的兩個(gè)力的合成
1.橡皮筋原長(cháng)AE，它在反方向兩個(gè)力 F1和 F2的共同作用下伸長(cháng)到AE'，記錄此時(shí) F1、F2的大小和方向。
2.用力 F 將橡皮筋拉長(cháng)到AE'，記錄此時(shí) F 的大小和方向。
實(shí)驗結論：
⑴同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同,即：F = F1 +F2
⑵同一直線(xiàn)上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同，即：F = F較大 –F較小
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