滬科版八年級物理下冊《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》機械與人PPT課件(第1課時(shí))，共12頁(yè)。
學(xué)習目標
（1）認識杠桿，能從常見(jiàn)的工具中辨別出；
（2）了解杠桿的五要素和示意圖；
新知探究
認識杠桿
下面是生活中的幾種機械，你能說(shuō)出它們的特點(diǎn)嗎？
這種在力的作用下能繞著(zhù)固定點(diǎn)轉動(dòng)的硬棒稱(chēng)為杠桿
根據標出的名稱(chēng)，通過(guò)此圖學(xué)習概念的含義
支點(diǎn)：杠桿繞著(zhù)轉動(dòng)的固定點(diǎn)。
動(dòng)力：使杠桿轉動(dòng)的力。
阻力：阻礙杠桿轉動(dòng)的力。
動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離。
阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離。
結合杠桿概念及其要素，根據提示，試總結出如何畫(huà)出杠桿的示意圖。
總結
（a）根據所給圖形結合力的作用效果找出力的作用點(diǎn)“O”
（b）根據力的作用效果畫(huà)出動(dòng)力、動(dòng)力臂，阻力、阻力臂（保持力的作用線(xiàn)與支點(diǎn)間的最小距離為力臂）。
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