人教版九年級化學(xué)上冊《化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)》走進(jìn)化學(xué)世界PPT課件下載，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
1.蠟燭有哪些性質(zhì)？蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么以及如何去檢驗產(chǎn)物？
2.比較人體呼入的氣體和呼出的氣體什么不同？如何收集呼出的氣體？
3.探究實(shí)驗的步驟有哪些？
一.對蠟燭及其燃燒的探究
看一看
請結合生活經(jīng)驗，觀(guān)察具體蠟燭實(shí)物，請寫(xiě)出你能觀(guān)察到的蠟燭的性質(zhì)。
做一做
完成課本第12頁(yè)“探究”實(shí)驗，觀(guān)察實(shí)驗前、中、后的實(shí)驗現象，填寫(xiě)在課本第13頁(yè)的表格中。
議一議、說(shuō)一說(shuō)
1.將你填的表格內容與同學(xué)進(jìn)行交流，比較誰(shuí)的現象多，誰(shuí)的描述更細致、更準確。
2.探究蠟燭燃燒冒出黑煙的成分，以及產(chǎn)生黑煙的原因。
3.蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙成分，產(chǎn)生白煙的原因以及產(chǎn)生白煙的過(guò)程是屬于什么變化。
4.通過(guò)對蠟燭燃燒實(shí)驗的探究，嘗試寫(xiě)出科學(xué)實(shí)驗探究的步驟。
二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
看一看、寫(xiě)一寫(xiě)
1.閱讀課本第14頁(yè)資料，總結出二氧化碳、氧氣、空氣的檢驗方法。
2. 閱讀課本第14頁(yè)呼出氣體收集的步驟，并按照實(shí)驗步驟收集兩瓶呼出的氣體。
3.完成課本第15頁(yè)的實(shí)驗，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，通過(guò)現象推出結論，將實(shí)驗現象和結論填寫(xiě)在課本表格中。
想一想、議一議
1.久置的澄清石灰水試劑瓶壁會(huì )有一層白色物質(zhì)生成，思考白色物質(zhì)是什么以及產(chǎn)生的原因？
2.思考用排水集氣法收集呼出的氣體，哪種現象表明氣體已集滿(mǎn)？
知識錦囊
（1）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，在下述實(shí)驗中，白色渾濁越多，說(shuō)明氣體中二氧化碳越多。
（2）氧氣可以使帶火星的木條復燃，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣越多。
（3）二氧化碳可以使燃著(zhù)的木條熄滅。
（4）空氣主要是由氮氣、氧氣組成的，還含有二氧化碳、水蒸汽等。
步驟1：收集兩瓶空氣
方法：取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好。
步驟2 : 用排水法收集兩瓶人體呼出的氣體
①將兩個(gè)集氣瓶分別盛滿(mǎn)水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后平推玻璃片將瓶口全部蓋�。ú荒苡袣馀荩�。
②把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽中。
③然后將飲料管小心地插入集氣瓶?jì)�，并向集氣瓶�(jì)染従彺禋�，直至集氣瓶�(jì)瘸錆M(mǎn)呼出的氣體。
④在水下立即用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶放在實(shí)驗桌上。
步驟3 : 將燃著(zhù)的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,觀(guān)察現象并記錄。
空氣中木條繼續燃燒，呼出的氣體中木條熄滅。
空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體中氧氣含量很少。
步驟4 : 分別向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入相同滴數的澄清石灰水，振蕩，觀(guān)察現象并記錄。
呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁。
空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體中二氧化碳含量較多。
步驟5 :取兩塊干燥的玻璃片，對著(zhù)其中的一個(gè)玻璃片哈氣，對比觀(guān)察兩塊玻璃片上發(fā)生的現象。
哈氣后的玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒(méi)有
空氣中水分含量較少，呼出的氣體中水分含量較多
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