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《諷諫小議》PPT課件

《諷諫小議》PPT課件 詳細介紹:

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《諷諫小議》PPT課件

作者簡(jiǎn)介

蕭春雷,男,福建泰寧人,1964年生。作家,曾用筆名司空小月、十步、圍石等,寫(xiě)作詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、藝評。著(zhù)有詩(shī)集《時(shí)光之砂》、隨筆集《文化生靈》《我們住在皮膚里》,以及文化隨筆集《陽(yáng)光下的雕花門(mén)樓》《風(fēng)水林》《嫁給大海的女人》《煙路歷程》等。 

知識積累

議論文常識:

議論文的三要素:論點(diǎn)、論據和論證。

常用的論證方法有:事實(shí)論證、比喻論證、道理論證。

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文章結構

第一部分:諫諍制度產(chǎn)生的原因。

第二部分:列舉歷史事實(shí),講析道理。

第三部分:總結全文,深化主題。

整體感知

中心論點(diǎn):沒(méi)有平等便不能分享真理。

論證思路:首先寫(xiě)了諫諍制度的產(chǎn)生;然后介紹了諫諍在歷史上的真實(shí)狀況及其歷史作用;最后得出沒(méi)有平等便不能分享真理的結論。

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閱讀理解

犯言直諫的代價(jià)是普通人不可承受之重。

理論:君臣關(guān)系的本質(zhì)是統治與服從,這種不平等導致了諫諍制度的存在的致命缺陷,不妨把諫看成刀斧手脅迫下的批評。

事實(shí):比干挖心、史魚(yú)尸諫、海瑞備棺。

論證方法

事實(shí)論證:唐太宗與魏徵的故事、晏子與齊景公的故事。

比喻論證:皇帝是標桿,大臣不過(guò)是隨標桿移動(dòng)的影子。

正反對比論證:納諫者昌、拒諫者亡。

道理論證:通篇貫穿明晰的說(shuō)理。

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解釋句中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。

1.提防他們對自己的寶座有覬覦之心。覬覦:

2.諫諍制度就這樣進(jìn)入了古代的王權體制。諫諍:

3.唐太宗納諫,從善如流,堪稱(chēng)千古一帝。從善如流:

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