部編版七年級歷史上冊《百家爭鳴》PPT精品課件下載，共20頁(yè)。
概念呈現
“百家”泛指數量多；并不指100家。
“爭鳴”指爭論和辯難。
“百家爭鳴”是指春秋戰國時(shí)期知識分子中的不同學(xué)派的涌現及各流派爭芳斗艷的局面。春秋時(shí)期，鐵農具和牛耕技術(shù)的發(fā)展，帶來(lái)經(jīng)濟生產(chǎn)力的快速提高，但是社會(huì )逐步變化，王室衰微，諸侯爭霸，以老子和孔子為代表的士人開(kāi)始關(guān)注社會(huì )發(fā)展并提出了一系列主張。到戰國時(shí)期，社會(huì )矛盾更加激烈，加上私學(xué)興起，士人隊伍進(jìn)一步擴大，越來(lái)越多的學(xué)派涌現，形成百家爭鳴的局面。
時(shí)空穿梭之旅
第一站：春秋
一、亂而思治，思想迸發(fā)——春秋諸子
個(gè)人簡(jiǎn)介：姓李，名耳，春秋后期楚國人，做過(guò)周朝的史官，管理王室的藏書(shū)。
歷史地位：道家學(xué)派創(chuàng )始人
思想主張：①人們應順應自然；
②世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的。”
政治主張：③主張“無(wú)為而治”，認為人們與世無(wú)爭，天下就能太平。
代表著(zhù)作：《道德經(jīng)》(《老子》)
個(gè)人簡(jiǎn)介：春秋后期魯國人，出身下層貴族。曾收徒辦學(xué)，周游列國，宣傳自己的政治主張但是不被采納，晚年主要從事教育工作。
歷史地位：儒家學(xué)派創(chuàng )始人
思想主張：①核心思想是“仁”，提出“仁者愛(ài)人”；
②將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準則和道德規范。
政治主張：③推崇西周制度（以禮治國），主張“以德治國”；要求統治者要愛(ài)惜民力，體察民意
④反對苛政
“為政以德”是反對苛政，要求統治者愛(ài)護百姓，同時(shí)以道德教化天下。這體現了民本思想，有利于減輕壓迫，改善民生。其道德教化思想有利于端正社會(huì )風(fēng)氣，弘揚正氣。對今天提倡以德治國，建設和諧社會(huì )也有借鑒意義。
孔子創(chuàng )辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類(lèi)”，招收不同出身的學(xué)生，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。
在教學(xué)中注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現和總結許多教育規律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。（因材施教、溫故知新）
孔子的文化成就
①精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻。
②孔子的思想由其弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。
影響 孔子學(xué)說(shuō)對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他提出的一些道德規范對中國社會(huì )發(fā)展具有深遠影響。
第二站：戰國
稷下學(xué)宮里聚集著(zhù)許多的學(xué)者，均為當時(shí)各派的代表人物，他們正在介紹自己的思想主張，并互相辯論。
二、群星閃耀，萬(wàn)古流芳——百家爭鳴
1、百家爭鳴出現的背景
戰國時(shí)期，舊社會(huì )制度瓦解，新社會(huì )制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非�；钴S，形成了不同學(xué)派，各陳其說(shuō)。
2、百家爭鳴的影響
有力地促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為古代中國第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
戰國時(shí)期，兼并戰爭不斷，社會(huì )動(dòng)蕩，法家主張以法治國，樹(shù)立君主權威，建立中央集權專(zhuān)制統治，適應了社會(huì )發(fā)展的需要，因此得到統治者的支持。
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