部編版七年級歷史上冊《百家爭鳴》PPT教學(xué)課件下載，共11頁(yè)。
探究點(diǎn)一 孔子的思想
材料一 孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張體察民意，愛(ài)惜民力，以德治國，反對苛政和任意刑殺。他在教育上主張“有教無(wú)類(lèi)”。
材料二 孔子曰：“天下有道，則禮樂(lè )征伐自天子出；天下無(wú)道，則禮樂(lè )征伐自諸侯出。自諸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣執國命，三世希不失矣。天下有道，則政不在大夫。天下有道，則庶人不議。”
閱讀史料，結合所學(xué)知識分析孔子思想對后世的影響。
積極：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，我國古代偉大的思想家和教育家，受后人敬仰；他所創(chuàng )立的儒家思想為后人發(fā)揚光大，成為中國傳統文化的主流；孔子的學(xué)說(shuō)對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他所提出的一些道德規范對中國社會(huì )的發(fā)展也具有深遠的影響。
消極：他站在維護舊的統治秩序的立場(chǎng)上，其學(xué)說(shuō)后來(lái)被改造為維護專(zhuān)制統治的精神工具，所形成的封建禮教后來(lái)鉗制了人們的思想，阻礙了社會(huì )進(jìn)步。
如何正確看待諸子百家思想在內的中國傳統文化？
中國傳統文化有許多優(yōu)秀的成分，如崇尚愛(ài)國、仁愛(ài)、誠信、正義、孝道、和諧等，這些應繼承學(xué)習；傳統文化中的封建禮教等要進(jìn)行否定�？傊�，對待中國傳統文化，不能采取極端的態(tài)度，要“去其糟粕，取其精華”。
探究點(diǎn)二 百家爭鳴
經(jīng)濟上，井田制瓦解，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，小農經(jīng)濟迅速發(fā)展；政治上，周王室衰微，諸侯崛起；在階級關(guān)系上，“士”階層思想活躍，并受統治者重用；文化教育上，私學(xué)的興起，思想氛圍寬松。
戰國時(shí)期思想文化活躍的意義
(1)戰國時(shí)期思想領(lǐng)域出現了百家爭鳴，各家學(xué)派激烈辯論，相互抨擊，同時(shí)又相互影響，取長(cháng)補短終于形成中國的傳統文化體系。
(2)百家爭鳴是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展的重要階段，奠定了中國文化的基礎。
(3)百家爭鳴是中國歷史上第一次思想文化發(fā)展的高峰，對當時(shí)和日后社會(huì )的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。
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