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《古代印度》PPT免費教學(xué)課件

《古代印度》PPT免費教學(xué)課件 詳細介紹:

《古代印度》PPT免費教學(xué)課件《古代印度》PPT免費教學(xué)課件

部編版九年級歷史上冊《古代印度》PPT免費教學(xué)課件,共38頁(yè)。

學(xué)習目標

1、了解古代印度文明的興起、強盛和衰落的過(guò)程;

2、理解印度河流域的自然環(huán)境對古代印度文明的影響;

3、知道古代印度種姓制度及四個(gè)等級,了解種姓制度的影響;

4、了解佛教的創(chuàng )立、發(fā)展和傳播過(guò)程。 。

一、古代印度河流域文明

1、古印度的地理位置和自然條件

位于南亞次大陸,印度河和恒河是其主要的河流。氣候溫暖濕潤,肥沃的土壤和豐沛的河水使得這里發(fā)展農業(yè)的條件十分優(yōu)越。

2、古印度文明出現時(shí)間

(1)古代印度文明最早出現于印度河流域。

(2)約公元前23世紀至前18世紀,出現哈拉帕文明和摩亨佐·達羅等早期文明。

(3)雅利安人入侵印度:公元前1500年左右,來(lái)自中亞的雅利安人部落侵入印度,逐漸在在印度河流域和恒河流域定居,印度北部出現許多小國家。

(4)鼎盛時(shí)期

孔雀王朝統治時(shí)期是古代印度文明的鼎盛時(shí)期,除了半島最南端外,印度基本實(shí)現了統一。首都華氏城是當時(shí)世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

小結:古印度文明的產(chǎn)生和發(fā)展

二、森嚴的種姓制度

“種姓制度”的形成:雅利安人進(jìn)入印度后,逐漸建立了嚴格的社會(huì )等級制度,史稱(chēng)“種姓制度”。

古代印度的婆羅門(mén)祭司編造說(shuō):造物主梵天用自己的嘴創(chuàng )造出婆羅門(mén),用手創(chuàng )造出剎帝利,用腿創(chuàng )造出吠舍,用腳創(chuàng )造出首陀羅。

評價(jià)種姓制度:在一定程度上有利于維持統治;但本質(zhì)是為了維護奴隸主階級的利益,制造了種族隔離,激化了社會(huì )矛盾。

三、釋迦牟尼創(chuàng )立佛教

1、佛教創(chuàng )立的時(shí)間、創(chuàng )始人

佛教創(chuàng )立于公元前6世紀。創(chuàng )始人喬達摩·悉達多,后來(lái)被稱(chēng)為“釋迦牟尼”。

2、佛教的發(fā)展

佛教創(chuàng )立后,為什么能夠快速發(fā)展,一度成為印度的國教?

(1)早期佛教反對種姓制度,反對第一等級婆羅門(mén)的特權,因而也得到國王和一些富人的支持。

(2)佛教提出“眾生平等”,不拒絕低種姓的人入教,宣揚“忍耐順從”,信仰的民眾日益增多,一度成為印度的國教,得到廣泛傳播。

3.佛教的傳播

公元前3世紀后,佛教開(kāi)始向外傳播。

①公元前1世紀,佛教經(jīng)中亞傳到中國新疆,再傳入內地。后又傳到朝鮮、日本和越南等國。

②佛教往南經(jīng)錫蘭,傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。

古代印度的佛教藝術(shù)對中國產(chǎn)生了很大影響。你能說(shuō)出深受印度佛教藝術(shù)影響的中國古代石窟嗎?

公元前1世紀傳入中國,古代印度的佛教藝術(shù)對中國有很大影響,是中國古代石窟佛像造型藝術(shù)的淵源,如云岡石窟、龍門(mén)石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛教藝術(shù)的影響。

古印度的國王為什么要支持佛教?想想為什么佛教能廣泛傳播?

提示:佛教主張人們應“忍耐順從” ,放棄斗爭,所以歷代統治階級便利用佛教宣揚的“眾生平等”的假平等,掩蓋階級社會(huì )中真正的不平等,從而達到維護統治的目的。后來(lái),阿育王也信奉佛教,并把佛教定為國教。佛教也正是在阿育王統治時(shí)期開(kāi)始向外傳播。 

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