部編版九年級歷史下冊《冷戰》PPT免費下載，共37頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解杜魯門(mén)主義的含義和影響；
2.了解冷戰對峙局面形成的過(guò)程；
3.了解德國的分裂；
4.了解北約和華約的形成過(guò)程；
5.認識霸權主義和強權政治對世界和平與安全的威脅。
新知學(xué)習
冷戰的發(fā)生
1.概念
二戰后，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。
2.時(shí)間：（1947年—1991年）
3.方式：除了武裝進(jìn)攻之外一切手段
冷戰中伴隨著(zhù)局部熱戰，通常是美蘇通過(guò)局部代理人的戰爭進(jìn)行，通過(guò)資金和武器援助各自支持的國家。達到美蘇雙方“互相遏制，卻不訴諸武力”
4.原因
①二戰后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實(shí)力最強大的國家，稱(chēng)霸的欲望十分強烈。
②二戰后的蘇聯(lián)也空前強大，成為美國稱(chēng)霸世界的障礙，同時(shí)蘇聯(lián)也把美國作為潛在的防御對象。
③核武器的存在
④二戰后人們的反戰思潮
⑤根本原因:美、蘇兩國的國家戰略的對立和社會(huì )制度的差異
5.序幕揭開(kāi)——鐵幕演說(shuō)
華沙條約組織的建立
時(shí)間：1955年
地點(diǎn)：波蘭華沙
國家：蘇聯(lián)同7個(gè)社會(huì )主義國家
內容：任何一個(gè)成員國如果受到武裝攻擊，其他締約國將以一切方式進(jìn)行援助。
德國的分裂
1.納粹德國法西斯政權垮臺以后，德國領(lǐng)土及首都柏林被哪幾個(gè)國家分區占領(lǐng)？
蘇、美、英、法
2.是在哪個(gè)會(huì )議上作出的規定？
隨著(zhù)杜魯門(mén)主義的出臺，蘇聯(lián)與美、英、法在處理德國問(wèn)題上的分歧越來(lái)越大。
冷戰下的美蘇爭霸
1991年，蘇聯(lián)解體，冷戰、兩極格局結束
1962年8月，蘇聯(lián)準備在古巴建立導彈基地，以改變蘇聯(lián)在核力量對比中的不利地位，這很快被美國發(fā)現，美國總統肯尼迪宣布對古巴實(shí)行海上封鎖，并要求蘇聯(lián)撤出所有導彈。戰爭一觸即發(fā)。10月底，赫魯曉夫被迫同意從古巴撤走蘇聯(lián)導彈，危機解除。
冷戰的影響
積極影響：
①在冷戰的大環(huán)境下,美、蘇雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰的爆發(fā)。
②美蘇軍備競賽，客觀(guān)上促進(jìn)了第三次科技革命的發(fā)展。
消極影響：
美蘇兩強相爭，霸權主義存在，世界局勢動(dòng)蕩不安，局部“熱戰”時(shí)有發(fā)生。
冷戰已經(jīng)逝去，大國如何避免再次卷入“新冷戰”的漩渦？
1.和平與發(fā)展才是當今時(shí)代主題，我們應反對霸權主義,維護和平。
2.我們應尊重各國人民根據國情選擇自己的發(fā)展道路。
3.綜合國力決定國際地位，要大力發(fā)展經(jīng)濟，提升國家實(shí)力。
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