七年級音樂(lè )上冊《青年友誼圓舞曲》PPT教學(xué)課件，共14頁(yè)。
聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。
聆聽(tīng)歌曲《青年友誼圓舞曲》，初步感受歌曲的音樂(lè )情緒，并聽(tīng)辨出歌曲是幾拍子的？它的強弱規律是什么？
節拍 —— （ 三拍子）
強弱規律—— （強弱弱）
音樂(lè )流暢優(yōu)美、歡樂(lè )熱情，樂(lè )觀(guān)向上、富有青春活力的精神面貌。
演唱形式：齊唱
圓舞曲簡(jiǎn)介：
圓舞曲又稱(chēng)“華爾茲”，它是起源于奧地利民間的一種三拍子舞曲。18世紀后半葉用于社交、舞會(huì )，19世紀開(kāi)始流行于西歐各國，由于舞蹈時(shí)需要由兩人成對旋轉，因而被稱(chēng)為圓舞曲。
音樂(lè )特點(diǎn)：節奏明確、輕快
旋律流暢、熱情
節拍感鮮明，第一拍重音較突出
歌曲背景資料：
歌曲創(chuàng )作于1955年。詞作者江山，曲作者陳天戈。最初這首歌唱響在當年的國慶聯(lián)歡晚會(huì )上，成為天安門(mén)廣場(chǎng)狂歡人群跳集體舞的伴奏音樂(lè )。此后多年在群眾中廣為流傳。2009年，為慶祝中華人民共和國誕辰60周年，這首歌又一次回響在天安門(mén)廣場(chǎng)的聯(lián)歡晚會(huì )上。眾多黨和國家領(lǐng)導人與廣大群眾在這首歌的旋律中歡歌曼舞，使天安門(mén)廣場(chǎng)匯成一汪歡樂(lè )的海洋。舉國歡騰的歌舞表現了廣大人民群眾熱愛(ài)祖國的真摯感情，也表達了人們對祖國和諧發(fā)展、繁榮富強的衷心祝福。
表演唱
1、加身體動(dòng)作表現三拍子強弱弱規律進(jìn)行延長(cháng)。
2、分組表演：每組選出一名指揮，加打擊樂(lè )器進(jìn)行演唱。小組練習后分組表演。
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