七年級音樂(lè )下冊《桃花紅杏花白》PPT下載，共17頁(yè)。
教學(xué)目標
1、喜歡山西民歌，了解小調的音樂(lè )特點(diǎn)。
2、體驗歌曲中獨特的韻味與魅力，并在欣賞中獲得審美體驗。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解山西民歌及其特點(diǎn)，會(huì )哼唱歌曲旋律。
2、學(xué)會(huì )欣賞歌曲，能夠通過(guò)欣賞了解歌曲所表達的情感。
（一）山歌
山歌是指那些適于勞動(dòng)人民在山間田野或崖畔、場(chǎng)院隨時(shí)可唱的一種短歌。山西的山歌一般的特征是：（1）形式短小、單純，一般為上下兩句的樂(lè )段結構；（2）詞、曲格律均較自由，便于歌唱者直暢地抒發(fā)自己的感情；
（二）號子
號子就是勞動(dòng)號子，它是人們從事沉重的勞動(dòng)時(shí)，為了統一號令、協(xié)同動(dòng)作和振奮精神而唱的歌。這種勞動(dòng)號子雖然也有曲調，但主要是強調節奏以便人們在同一的有規則的節奏中進(jìn)行勞動(dòng)。因為號子大都是喊著(zhù)唱的，所以一般也叫“喊號子”。
（三）小調
小調是指那些適于在室內或在室外從事不太沉重的勞作時(shí)隨時(shí)可以哼唱的小曲。小調在山西民歌中數量最多，分布也最廣，遍及全省各地，不論在農村還是在城鎮均頗為流行。
（四）秧歌
秧歌山西各地的秧歌品種繁多，分布也很廣，但屬于戲曲類(lèi)的秧歌，如襄垣、武鄉秧歌、朔縣秧歌、代縣秧歌等，這些民間歌舞形式，都是以舞蹈為主而以間播形式進(jìn)行演唱，所唱的大半是“四季”“十二月”等歌詠花卉、風(fēng)物或表述古人古事或表達美好祝愿的娛樂(lè )性歌曲。
簡(jiǎn)介歌曲
作為當今民族聲樂(lè )演唱與教學(xué)領(lǐng)域女高音聲部代表性曲目之一的《桃花紅 杏花白》,由劉麟、王志信編創(chuàng )詞曲。曲作者曾親自為這首歌曲撰寫(xiě)演唱提示,并強調該曲“是根據兩首山西民歌組裝及發(fā)展而成”,表演時(shí)“首先要把握好山西民歌的風(fēng)格、味道”。因此,對作品予以相應的音樂(lè )分析,以了解這首歌曲與原始民歌之間的淵源關(guān)系,了解詞曲作家在編創(chuàng )過(guò)程中所使用的基本技法與藝術(shù)追求,并圍繞著(zhù)演唱處理開(kāi)展二度創(chuàng )作,成為了用恰當的歌唱技術(shù)與方法,更好地學(xué)習、表王志信創(chuàng )編版《桃花紅杏花白》的重要途徑與基本要求�！短一t 杏花白》取材于山西左權地區民歌《開(kāi)花調——桃花紅杏花白》與《開(kāi)花調——會(huì )哥哥》。兩首“開(kāi)花調”均為結構短小、主題明確的分節歌,其內容反映了青年男女之間純樸的愛(ài)情 。
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